孩子的语言

图书标准信息

• 作者 徐井才
• 出版社 新华出版社
• 出版时间 2021-07
• 版次 1
• ISBN 9787516659182
• 定价 39.80元
• 装帧 平装
• 开本 32开
• 纸张 纯质纸

【内容简介】

孩子会说话，不等于他们“会说话”
   从孩子牙牙学语开始，他们就已经会说话了。但是会说话和“会说话”之间，还有相当的距离。在儿童语言这个范畴之内，家长需要掌握两种关键能力：是能够从孩子幼稚的表达中，准确的领会他们的真实意图；第二是能够引导孩子讲“高智商的话”、“高情商的话”。这两种能力，都并非天生，需要家长以谦卑的姿态去重新学习关于儿童语言的“真谛”。

【作者简介】

  徐井才，男. 1977年出生于河北廊坊永清县，全国工商联书业商会副理事长，中国教育装备行业协会常务理事、北京市红十字基金会理事、“大国之声公益基金”发起人，永清县人大代表，京联集团董事长。曾策划编辑：《中外名人传记》、《名校名师导读》、《我爱科学书系》《学习小博士百问百答丛书》《从小学国学书系》、《盘点名胜典故》《学生感兴趣的科普书》《国学经典读本》《森林报》等。

【目录】

             目 录

章 语言成长记——从牙牙学语到滔滔不绝

孩子探索世界的同时发展语言.........................3

01/ 每个孩子的大脑中都有一部“词典” ..............7

02/ 别拦着，好语言是“吃”出来的 .................11

03/ 6 岁之前，学习语言的黄金期....................14

04/ 多听才会形成说的“条件反射” .................19

05/ 多和宝宝聊聊天，别嫌他话多 ...................22

06/ 建立语言和外界实物的直接连接 .................26

第二章 童言稚语背后的潜台词，Get到就赚到

语言是心智的一面镜子..............................33

01/ 孩子嘴上说的是……可心里想的是…… ...........36

02/ 爱吹牛可能是“达克效应”在作怪 ...............39

03/ 童言真的“无忌”吗？ .........................43

04/ 谈一谈“孩子说谎”这件事 .....................46

05/ 口头禅能反映孩子的小心思 ...................50

06/ 常说些奇怪的话，也许是个小天才 ...............53

第三章 问与答的智慧，挖掘问题就是挖掘宝藏

语言是一种互动式的动态实践........................61

01/ 孩子用“为什么”打开未知世界的大门 ...........64

02/ 如何拓展对话？复述孩子的话就对了 .............67

03/ 孩子自言自语，是不是有“毛病” ...............71

04/ “门把手”语言，简单又高效 ...................75

05/ 每一位父母必学的“回应术” ...................79

06/ 探究式对话让孩子发现自己的秘密 ...............83

第四章 会说话的孩子一开口就赢，赢在哪？

表达力是其他一切能力的基础........................89

01/ 别让“词不达意”成为一种遗憾 .................91

02/ 3 分钟了解语言框架转换术.....................94

03/ 3000 万词汇是未来的财富量....................97

04/ 语言丰富的孩子是用书“喂”大的 ..............100

05/ 掌握幽默的语言，一语胜千言 ..................104

第五章 孩子话锋对着你，刀口却朝向自己　

孩子与你的对峙，其实是求救信号...................111

01/ 发脾气的小孩到底在“说”什么 ................114

02/ 孩子总喜欢“唱反调”，问题可能出在这 ........118

03/ 嘴巴越倔的孩子，往往越需要爱 ................121

04/ 为什么孩子有时会心口不一 ....................124

05/ 叛逆不等于变坏，只证明他“长大”了 ..........128

06/ 好好沟通是消除“代沟”的法宝 ................132

第六章 高语境能成就孩子，低语境则毁掉孩子　

父母的语言是孩子的资源.......................139

01/ 语言环境缺乏造成的“感知黑洞” ..............142

02/ 不要学“古董语”，任何语言都是活的 ..........145

03/ 语言暴力对孩子的伤害，不亚于交通意外 ........148

04/ 家中杜绝脏话是高语境的“标配” ..............152

05/ 耳语带来的神秘感令孩子着迷 ..................156

06/ 在交流过程中重视“语境”而非“内容” ........159

第七章 学语言就是学思维，撬动思维的“杠杆”

语言的边界就是思维的边界.........................165

01/ 交流讨论时尽量使用描述性词语 ................168

02/ 以“第二人称”的另一世界观去表达 ............171

03/ 逻辑的语言就是前提与结论的语言 ..............175

04/ 小小口才家都有强大的概括能力 ................178

05/ 语言是用来沟通的，而不是为了争吵 ............181

06/ 踏上用语言转变信念的神奇旅程 ................185

第八章 语言不只是说话，还有一万种可能　

“听”懂孩子是解决亲子问题的“宝”...........191

01/ 孩子的一切信息在脸上明摆着，你会“读”吗 ....194

02/ 注意！意在言外，身体泄露的信息 ..............197

03/ “失语”的孩子究竟在“说”什么 ..............201

04/ 看懂孩子情绪变化的“晴雨表” ................204

05/ 还在为孩子涂鸦生气？你应该高兴才对 ..........208

06/ 孩子的每一个梦想都值得赞许 ..................212