小学数学(新课标)/一线名师示范实践

图书标准信息

• 作者 刘大伟 主编；吴玉国 编者；毛文波；责编:吕睿；张爱平
• 出版社 南京出版社
• 出版时间 2024-03
• 版次 1
• ISBN 9787553345161
• 定价 60.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 页数 308页
• 字数 300千字

【内容简介】

:
为凝练南京教育科研标志性成果，推动全市教育科研深入发展，南京市教育科学研究所集全市特级教师和正高级教师的力量，立项中国陶行知研究会“生活·实践”专业委员会重大攻关课题《义务教育新课标的理论与实践研究》，《“特·正”教师示范实践新课标：小学科学》是其阶段成果。
    本书抓住最新版《义务教育科学课程标准》中“立德树人”“核心素养”“科学思维”“探究实践”“跨学科概念”“教-学-评一体化”等核心问题，组织特级教师、正高级教师进行真实情境下实践、概括、检验，以主题为纲，重点分析小学数学教学中，新课程标准下的新要求、新问题和新变化，并解决新问题。

【作者简介】

:
吴玉国 南京市五老村小学校长，正高级教师，江苏省特级教师，南京晓庄学院客座教授，江苏省人民教育家培养工程培养对象，兼任江苏省“苏教名家”培养工程指导导师等。在“结构化学习”研究领域深入探索“整体关联、自我建构”的学习科学与教育规律。曾获省级教学及科研奖5项、国家专利1项。曾参与国际数学教育大会专题展示。

【目录】

前言
第一章  彰显思政特性的课程性质和课程理念
  一、明确关键课程地位，把握课程基本特性
  二、培养课程核心素养，落实培根铸魂使命
  三、立足学生真实生活，跟进社会发展进程
  四、遵循思想教育规律，变革课程教学方式
  五、丰富学生实践体验，协同多元育人机制
  六、实施全面评价体系，有效促进知行合一
第二章  基于核心素养的课程目标
  一、理解课程各目标之间的关系
  二、厘清教学中各目标之间的关系
  三、制定铸魂育人的教学目标
第三章  基于服务学生成长的课程内容
  一、课程内容的主要特点
  二、教育主题的教学要求和策略
第四章  多元开放的教学范式
  一、符合核心素养教学的基本要求
  二、适合核心素养培育的教学范式
  三、教学范式探讨中的误区及澄清
第五章  基于学业质量标准的教学评价
  一、学业质量标准
  二、评价实施
第六章  基于行动研究的校本教研
  一、落实校本教研的新要求
  二、实施校本教研新范式
  三、创新校本教研新策略
参考文献
后记

内容摘要
 为凝练南京教育科研标志性成果，推动全市教育科研深入发展，南京市教育科学研究所集全市特级教师和正高级教师的力量，立项中国陶行知研究会“生活·实践”专业委员会重大攻关课题《义务教育新课标的理论与实践研究》，《“特·正”教师示范实践新课标：小学科学》是其阶段成果。
本书抓住最新版《义务教育科学课程标准》中“立德树人”“核心素养”“科学思维”“探究实践”“跨学科概念”“教-学-评一体化”等核心问题，组织特级教师、正高级教师进行真实情境下实践、
概括、检验，以主题为纲，重点分析小学数学教学中，新课程标准下的新要求、新问题和新变化，并解决新问题。