课程与论(第3版高等院校小学教育专业规划教材) 大中专文科文教综合 作者 新华正版
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作者作者
出版社高等教育
ISBN9787040482102
出版时间2018-01
版次1
装帧平装
开本16
定价40元
货号808_9787040482102
上书时间2024-10-09
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商品详情
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目录：
绪论
节课程与论概述
第二节学课程与论的意义和方法
章课程概论
节课程的概念、意义与地位
第二节课程的历史发展
第三节课程的影响因素
第二章课程的表现形式
节课程计划
第二节课程标准
第三节课程资源
第三章课程目标与课程内容
节课程目标
第二节课程内容
第四章课程开发与学校课程建设
节课程开发的一般
第二节学校课程建设
第五章概论
节的定义与本质
第二节的历史演进
第六章目标
节目标概述
第二节目标分类
第三节目标设计
第七章方法
节方法概述
第二节小学常用的方法
第三节方法的选择与运用
第八章手段
节手段概述
第二节手段的选择
第三节手段信息化及其对的影响
第九章组织形式
节组织形式概述
第二节常见的组织形式
第三节组织形式的改革与发展
第十章评价
节评价概述
第二节学业成评价
第三节教师工作评价
第十一章模式
节模式概述
第二节当前值得关注的几种模式
第三节模式的选择与运用
第十二章设计与实践
节设计
第二节实施
第三节反思
主要参文献
内容简介：
课程与论系教师工作司组织专家审定的高等院校小学教育专业教材，自2004年出版以来，得到了各方认可，获得多项荣誉，备受广大师生。与前两版教材相比，第3版教材在内容和结构上有了很大的调整。在内容上，具体涉及课程概论、课程的表现形式、课程目标与课程内容、课程开发与学校课程建设、概论、目标、方法、手段、组织形式、评价、模式、设计与实践；以课程论和论的基本概念和为主线，同时注意联系基础教育改革发展的新形势和新要求，具有较强的知识、时代和实用。在结构上，强化了从需求出发设计教材体例，进一步突出情境，增强作，强化对话交流，增加了图片、表格等直观较强的表现方式，并通过二维码了、案例、拓展材料等资源，力图实现文本学、网络资源库应用支持和移动学等方式的融合，突出教的方式和学的方式的多样化。本书可作为高等院校小学教育专业本、专科教材，也可作为小学教师教材。对课程与问题感兴趣的广大读者也可阅读参。
作者简介：
王本陆，北京师范大学课程与研究院院长，研究员、博士生导师。1985年至1995年读于北京师范大学教育系，先后获得教育学学士、硕士和博士。兼任中国教育学会教育学分会副理事长，中国教育学会论学术委员会理事长，中国伦理学会教育伦理学专业委员会副理事长。主要学术研究领域为课程与论、教育伦理学。发表学术100余篇，出版学术著作10余部。代表作有教育崇善论课程与论现代理论：探索与争鸣等。
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