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新农民科学教育指南 社科其他 徐汉国，王化丰[编写] 新华正版
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作者徐汉国，王化丰[编写]
出版社人民出版社
ISBN9787010096827
出版时间2011-03
版次1
装帧平装
开本16
页数211页
定价28元
货号703_9787010096827
上书时间2024-10-08
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商品详情
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目录：
前言
章 农村家庭教育的怪状和误区
1.1 农村家庭的怪状
1.1.1 不懂得理解孩子
1.1.2 过分溺爱孩子
1.1.3 不懂得教育孩子做人比做学问更重要
1.1.4 不懂得身教甚于言教
1.1.5 不懂得与教师沟通，协调对孩子的管理
1.1.6 不懂得如何处理犯了错的孩子
1.1.7 不懂得知爱感恩
1.1.8 缺乏责任感
1.2 农村教育孩子的误区
1.2.1 的孩子是好孩子
1.2.2 学好是智力好
1.2.3 打骂是教育孩子
1.2.4 教孩子做作业是辅导
1.2.5 课本知识才是知识
1.2.6 与老师交流是告孩子的状
1.2.7 吃“皇粮”算有出息
1.2.8 老师是的，严厉才是好老师
1.2.9 重智轻德
第2章 农村“问题孩子”的教育
2.1 “问题孩子”的类型
2.1.1 娇宠攀比型
2.1.2 上网成瘾型
2.1.3 哥们义气型
2.1.4 孤独自卑型
2.1.5 放纵叛逆型
2.2 “问题孩子”的成因
2.2.1 厌学
2.2.2 基础差
2.2.3 前景贫困
2.2.4 学无用
2.3 “问题孩子”的教育
2.3.1 塑造健康文明的家庭环境
2.3.2 打造学型家庭
第3章 农民工子女与留守教育问题
3.1 农民工子女的心理问题以及解决对策
3.1.1 农民工子女的心理问题
3.1.2 农民工子女心理问题的解决对策
3.2 农村留守现状与对策
3.2.1 一封留守孩子写给远在他乡的爸爸妈妈的信
3.2.2 农村留守教育中的突出问题
3.2.3 留守家长应重视监护人的选择和亲情沟通
第4章 农民科学幼儿教育
4.1 幼儿园教育现状
4.1.1 农村幼儿家庭教育困境
4.1.2 农村幼儿面临的问题
4.2 农村幼儿教育方法
4.2.1 劳动教育
4.2.2 自然教育
4.2.3 游戏教育
4.2.4 小群体教育
第5章 农民教育指南一：改变观念，走出误区
5.1 走出过分溺爱的误区
5.2 走出期望过高的误区
5.3 走出重言教，轻身教的误区
5.4 走出家庭成员对子女教育观念、立场不统一的误区
5.5 走出方式简单、粗暴的误区
5.6 走出过分依赖学校的误区
5.7 走出分数代表的误区
第6章 农民教育指南二：确立角定位，明确培养目标
6.1 亲子关系的定位
6.1.1 亲子关系的科学定位
6.1.2 调适农村亲子关系的建议
6.2 母亲的重要
6.2.1 母亲的角
6.2.2 “中国妈妈”需要改
6.2.3 做孩子的朋友
6.3 家长的任务
6.3.1 中外家长比较
6.3.2 家长的任务
6.4 培养独立自主的孩子
6.4.1 家长先要有健康的价值观
6.4.2 理智地去爱孩子
6.4.3 培养独立自主能力，五“要”五“不要”
6.5 培养知爱感恩的孩子
6.5.1 感恩欠缺的主要原因
6.5.2 爱子有度，教子有方
6.5.3 培养孩子的感恩之心
6.6 培养意志坚强的孩子
6.6.1 培养孩子的意志力的方法
6.6.2 尊重孩子的犯错权利
6.6.3 施行挫折教育
6.7 培养乐观开朗的孩子
6.7.1 创建快乐的家庭气氛
6.7.2 在有意义的活动中感受快乐
6.7.3 不要压抑孩子的快乐
6.7.4 葆有一颗常心
第7章 农民教育指南三：德育为先，树立正确价值观
7.1 珍爱生命
7.1.1 自尊的教育
7.1.2 良心的教育
7.1.3 意志自由教育
7.1.4 人我关系的教育
7.2 树立理想
7.3 勇担责任
7.4 信守承诺
7.4.1 诚信教育在国外
7.4.2 诚信教育的基本内容
7.5 让书籍成为孩子的朋友
7.6 从培养好惯着手
第8章 农民教育指南四：青春路上，及时教育
8.1 农村教育现状
8.2 教育的目的和内容
8.2.1 教育的目的
8.2.2 教育的内容
8.3 家庭教育的方法
8.3.1 对孩子的教育要从小抓起
8.3.2 教育孩子学会止侵害
8.3.3 鼓励孩子与异正常交往
8.3.4 以阳光法推进教育
内容简介：
本书通过生动的案例，对农村家庭教育表现出许多问题、许多怪状和误区进行了一番探讨和结，希望能给农村的家长一些启示，期望能引发家长反思，为家长走出教育误区提供参。
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