高校声乐教育核心理论研究与创新法导航 西洋音乐 牛艺添 新华正版
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作者牛艺添
出版社吉林出版集团股份有限公司
ISBN9787573111029
出版时间2021-12
装帧其他
开本16
定价68元
货号105_9787573111029
上书时间2024-09-22
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商品详情
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目录：
章 声乐教育学基础理论
节声乐的历史发展
第二节有效声乐的基本理论
第三节高校声乐教师的基本能力
第四节高校声乐的基本素质
第二章高校声乐创新法概述
节 高校声乐方法概述
第二节高校声乐法存在的问题
第三节高校声乐法改革创新措施
第四节高校声乐创新方法
第五节网络时代高校声乐法
第三章高校声乐创新实践
节慕课在声乐中的创新应用
第二节微课在声乐中的创新应用
第三节翻转课堂在声乐中的创新应用
第四节课程思政在声乐中的创新应用
第五节传统在声乐中的创新应用
第四章高校声乐之呼吸方法
节人体的呼吸系统
第二节呼吸之放松训练
第五章高校声乐之发声方法
节声音的产生及发声类型
第二节发声之协调发音过程
第三节 发声之放松训练
参文献
内容简介：
本书以“当代声乐理念与实践创新”为研究对象，分别探讨声乐及声乐的主体、声乐现状、声乐理念与有效实践、声乐方法与手段的创新、声乐的心理调控与疏导以及渗透在声乐的实践。在内容选择上，本书既注重科学，又讲究针对和实用，力求做到精炼规范、覆盖面广、通俗易懂、指导强。本书是作者多年研究成果的展现，章节设计科学合理，语言通俗易懂。
精彩内容：
章声乐教育学基础理论本章内容阐述了声乐教育学的基础理论知识，主要从四方面进行了描述，分别为声乐的历史发展、有效声乐的基本理论，高校声乐教师的基本能力，高校声乐的基本素质。节声乐的历史发展一、国外声乐法概况（一）雏形阶段公元前四千年，位于亚洲西部，也是现在的埃及、希腊等地区，美索音乐在这一时期这些区域，尤其是希腊，相对已经非常发达。约公元前9至公元前8世纪期间，荷马是这一时期古希腊盲诗人，他在当时整理出了两部史诗，分别为伊利亚特和奥德赛，这两部史诗是记载了古希腊早的歌唱艺术。公元前约7世纪末到公元前6世纪初，莱斯勃斯岛的萨福在这一时期创办了世界上所歌唱学校，把男声分为高音、中音和低音三类。公元前6世纪至公元前4世纪，在这一时期人们对叙事诗和抒情诗进行演唱，还在与和各种庆典相关的演唱，当然，还有民歌的演唱。除此之外，古希腊的歌唱艺术开始出现，这是后来欧洲歌剧的雏形。到公元前4世纪，出现了专业歌唱演员。在古希腊，弗兰、潘、酒神之歌等是当时声乐的基本类型。公元前4世纪末，古希腊开始逐渐衰落。公元前146年，古罗马打败古希腊，古希腊灭亡；古罗马承接了古希腊的歌唱艺术。古罗马时期，音乐作为一种独立的表演艺术，已经从诗歌中分离出来。古罗马音乐在声乐历占据着重要地位，是欧洲中世纪音乐的桥梁。（二）圣咏与世俗演唱阶段公元476年，古罗马灭亡。公元5世纪至14世纪，欧洲中世纪的历史时期开始，这一时期的歌唱艺术可分为两大类，分别为与世俗。近现代欧洲歌唱艺术是在这一时期演唱的基础上发展起来的。13世纪，叶罗尼姆莫拉弗斯基发表了关于声乐的观点，他主张歌唱要保持音在整个音域的统一。13世纪，莫拉夫斯基发表了关于声乐的观点，认为人们在歌唱时，声音应该是响亮而清晰的。这一时期的歌唱家对于发声器官的功能有着浓厚的兴趣，人们希望探索声乐艺术的奥妙。后，由于这一时期的科学不够发达，其论证基本属于经验主义，探讨也比较肤浅。
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