小学语文文学法 教学方法及理论 朱自强 新华正版
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作者朱自强
出版社二十一世纪
ISBN9787556808816
出版时间2015-09
版次1
装帧平装
开本16
页数477页
定价45元
货号701_9787556808816
上书时间2024-07-01
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目录：
绪学阅读亟需理论和方法
一、 理论建构的重要
二、 文学阅读法的理论资源
三、 文学阅读法的理论基石
四、 文学阅读法的实践
五、 文学阅读法的实用
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上编文学阅读理论
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章 小学语文教育“三观”
节 语文观
一、语文所“教”和所“学”的是什么？
二、质疑“工具与人文的统一”之“工具论”
三、语言哲学视角：对“工具论”的反思
四、论“建构论”的语言观和语文观
五、语文教育是否可以“二分”为“语言教育”和“文学教育”？
六、文学教育：“突出”语言的语言教育
第二节 观
一、 教育必须依据的本能来展开
二、 ：语言本能与缪斯本能
三、是“葡萄藤”或“种子”，还是“白纸”？
内容简介：
小学语文文学法是文学家、小学语文教育研究专家朱自强教授集结他多年从事小学语文教育以及文学法的研究成果，次以专著的形式系统阐述小学语文中的文学法。 本书主要分为理念研究和方法制定两大板块，将阅读理论与法、实践相结合，阐述文学教育理念和策略：理念上，从小学语文的“语文观、观、教师观”、文学的语文教育价值、文学阅读教育的六大原则以及文学分级阅读的五个规律等方面进行梳理和阐述。在文学方法的实践归纳上，根据理论的引导，作者结出十八种小学语文文学法。这些法的阐述与语文阅读的实践课例相互印证，将文学阅读法落到具体可感的实处，为一线小学语文教师的文学提供了具体且作强的引导。 此外，本书的附录还收录了文学三百种——小分级阅读书目教师文学参书目五十种两篇书单，可以说为小学语文教师的文学以及小的阅读提供了理想而全面的指导。
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