育人的学科实践——基于在地的语文综合学课程构建 教学方法及理论 作者 新华正版
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作者作者
出版社四川大学出版社
ISBN9787569063646
出版时间2024-03
版次1
装帧平装
开本32
页数464页
字数350千字
定价89元
货号701_9787569063646
上书时间2024-05-11
商品详情
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正版特价新书
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目录:
导论拓展语文学科育人价值的五个视角
章传统教育与语文现状
节中华传统教育的问题
第二节语文课程改革的方向
第二章语文综合学的问题及解决途径
节语文综合学的问题
第二节解决问题的途径
第三章基于在地的语文综合学课程构建
节走向综合与实践的课程样态
第二节从在地资源到课程资源的转化
第三节指向语文素养的课程目标
第四节体现综合的课程结构
第四章课程的实施方式与评价
节彰显实践的实施方式
第二节突出过程的活动策略
……
内容简介:
本书从语文学科育人价值的“价值、、实践、过程、综合”五个视角出发,将在地资源构建转化为系统的课程资源,课程结构采用“实质形式”的课程结构层次及“1x”课程结构体系,融合了六类地方子课程结构。通过综合与实践的课程样态,推进区域的实践探索,深刻探讨了传统教育的问题、语文课程改革的方向、语文综合学的问题,并提出了解决问题的路径,阐述了该课程构建学科育人的价值,以及实现指向语文素养的课程目标。课程实施以项目化、主题式和学科拓展为主,在具体实践中,采用前期准备策略、中期实施策略、后期展示策略全程指导,并设计了一系列课程量表检验能力达成度,以及对在地了解热爱度。书中附有部分案例供读者参实践。
作者简介:
刘伏元,男,53岁,崇州市教育研究培训中心党支部书记、主任,中小学教师,崇州市第六届科学技术协会委员会副,成都市陶行知研究会理事,崇州市教育学会副会长,长期从事基础教育管理与研究工作。 王智勇,男,56岁,成都市青年教师、成都市学科带头人,崇州市有突出贡献的拔尖人才、崇州市首届靠前校长。 程燕,女,51岁,成都市教育科研优选个人,崇州市教育工作者、崇州市小学语文学科带头人。
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