现代基础教育研究:第五十卷:vol.50 june 2023 素质教育 洪庆明主编
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作者洪庆明主编
出版社上海教育出版社有限公司
ISBN9787572020957
出版时间2023-06
装帧其他
开本16
定价50元
货号701_9787572020957
上书时间2024-04-27
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目录：
特稿
摇号招生折出的“教育公观”剖析
校长论坛
普通高中多元判据体系的构建
——以上海市南洋模范中学为例
“双新”背景下高中教师教研共同体的实践构建
普通高中科技教育融合创新的设计与实施
——以上海市南洋中学为例
高中传统课程建设与实践
——以上海市宜川中学“中华书院”课程为例
前沿问题探讨
国际调查与本土求证：上海教师的专业自主
普通高中数学强潜能培养的竞赛驱动策略
中小学艺术教师审美素养调查与启示
——基于教育神经科学研究视域
“双减”专题
课后服务stem跨学科学：理意、架构与路径
基于家庭支持视角的教育“双减”长效机制研究
新高背景下高中走班制实施的意义、困境与突破
教师教育研究
教师职业认同对专业学共同体的影响机制
中小学“u-g-s”教师培养机制及实践路径
知识产：新任校长角适应路径探究
社会资本视角下的农村教师专业发展策略研究
素质与行为发展
基于lsa分析法的初中体育优课师生互动行为研究
小学教育专业师范生课堂参与度与创新能力的关系研究
家长养育健康素养现况
——基于n市幼儿家长的调查
唤醒身体：一种教育立场的重建
德育研究
论大中小学政治育人一体化格局的构建
“陌生人社会”风险下学校德育发展的路向研究
中小学思政课志愿服务实践的路径探究
指向核心素养培育的小学道德与法治大单元探索
中小学思政课图像：价值、问题与对策
课程教材改革
我国劳动教育课程评价指标体系建构
视域下指向全球素养的高中课程内容分析
武术进校园背景下武术课程效果研究
2022 年版学科目录“艺术学”门类结构调整的意义解读
学科策略
批判思维视域下英语报刊阅读策略
指向生物学核心素养的单元设计与实施
基于体育学科核心素养的单元学设计
美术专递课堂中“身体”的现象学阐释
中小学陶艺美育之路径探究
新时代中小学美育建设：问题、原因及对策
内容简介：
本书主要聚焦基础教育阶段，分教育前沿问题、教育改革与发展、教师专业发展研究、德育研究、课程教材改革、学科策略等栏目，分领域介绍了外基础教育方面的前沿问题和研究成果。由多位教育研究专家和一线教师所写，每篇都具有较高的学术和专业度，围绕教师、、学科等具体问题进行了深度的探讨，提出了可供参与实践的教育理念和策略，反映了当前我国基础教育研究的新进展和新成果。
精彩内容：
摇号招生折出的“教育公观”剖析杨德广（上海师范大学教育学院，上海200234）摘要：为了维护“教育公”和“社会稳定”，上海、、广州等许多城市陆续采用“摇号”选拔的方式取核选拔，试近入学和“公民同招”的义务教育招生政策全面落实。新政策引起社会不同反应，有赞成者，也有反对者，出现“公教育观”和“精英教育观”两派群体之争，且各执己见，莫衷一是。摇号招生仅体现了招生方法、入学机会的公，而不是真正意义上的教育公。教育公应体现在教育资源分配上的公，这样不仅有利于快速成长，而且有利于培养拔尖创新人才。关键词：教育公；招生；摇号；拔尖创新人才一、前言：变“摇号招生”为“择优招生”我国是教育，小学教育阶段普及率已高达99.96%。根据公布的2021年教育事业发展统计公报，2021年，中国义务教育巩固率达95.4%；高中阶段毛入学率达91.4%；高等教育毛入学率达57.8%；在学规模达4430万人，居世界。共有各级各类学校52.93万所，各级各类学历教育在校生2.91亿人，专任教师1844.37万人。此外，共有义务教育阶段学校20.72万所。义务教育阶段招生3488.02万人，在校生1.58亿人，专任教师1057.19万人。从教育的普及化程度和数量上来说，堪称世界，是名副其实的教育。我国非教育强国。教育强国必须有一批高水、高质量的世界知名的学校，必须有一批高水、高素质的世界知名的大师，必须自主培养出世界知名的拔尖创新人才、领才、人才。改革开放以来，尤其是党的以来，我国已涌现出一批“双”大学和学科，教育科研水有了很大提高，但在世界大学排名榜中，大陆地区仅有清华大学、北京大学进入前100名，在整体水上离教育强国仍有较大差距。2019年，等13个部门联合启动新一轮人才教育培养计划。基于对基础学科建设和基础学科人才培养迫切的深刻认识，来，和相关高校不断加强基础学科人才培养，做了一系列探索，“基础学科拔尖培养计划”（“拔尖计划”）持续推进，在77所高水大学布局建设288个培养基地。人才的成长，其从小到大有一个循序渐进的发展过程，是环环相扣、紧密相连的。做好人才的早期选拔和培养，必须在义务教育阶段有一批重点学校、优质学校承担起培养“超常”、优质、尖子的任务。到了高中阶段、大学阶段，再对这些进行跟踪培养、培养，定能起到事半功倍的效果，涌现出大批拔尖创新人才。
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