在线学支持服务理论与方法 大中专文科文教综合 作者
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作者作者
出版社北京师范大学出版社
ISBN9787303265183
出版时间2021-09
版次1
装帧平装
开本16
页数344页
字数400千字
定价62元
货号408_9787303265183
上书时间2024-04-27
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商品详情
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目录：
章 在线学支持服务的基本概念与理论
节 学支持服务理念与概念的提出
一、早期实践与概念提出
二、学支持体系的形成与概念提出
三、支持的作用
第二节 在线学支持的定义与要素
一、在线学支持定义及其演变
二、在线学支持的要素
三、相关术语
第三节 在线学支持的理论基础
一、在线学者的相关理论
二、交互相关理论
三、远程相关理论
四、在线支持的相关理论
第二章 在线学者的特征、需求与困难
节 在线学者特征
一、在线学者特征的界定
二、在线学者的学特征
三、成功在线学者的特征
第二节 在线学者的需求与困难
一、在线学者的学需求
二、在线学者的学困难
第三节 在线学者辍学模型
一、外经典在线学者辍学模型
二、降低在线学辍学率的有关措施
第三章 在线学支持服务的内容与活动
节 学支持服务分类
一、基于支持内容的分类
二、基于学业周期的分类
三、基于服务情境的分类
第二节 学术支持服务
一、学术支持服务的内涵
二、学术支持人员
三、学术支持服务活动
第三节 非学术支持服务
一、非学术支持服务的内涵
二、非学术支持服务的人员培训
三、非学术支持服务活动
四、面向特殊群体的支持
第四章 在线学支持服务的模式与技术
节 机构供给服务模式
一、模式概述
二、典型服务方式与活动
三、发展趋势
四、典型案例
第二节 公共服务供给模式
一、模式概述
二、典型服务方式与活动
三、发展趋势
四、典型案例
第三节 基于课程的服务模式
一、模式概述
二、典型服务方式与活动
三、发展趋势
四、典型案例
第四节 在线学支持服务技术
一、互动技术
二、学管理评价技术
三、移动学技术
四、学分析技术
五、智能技术
……
第五章 在线学支持服务的规划与设计
第六章 在线学支持服务的质量保证与评估
参文献
内容简介：
本教材在分析与吸纳外有关学支持服务的相关教材与著作的基础上，根据教育技术相关专业人才培养需求和课程需求，整合外在线学支持服务新发展理论与实践创新成果编著而成。教材有机整合了教育技术学本科生专业必修课远程教育基本和远程教育专业硕士专业必修课在线学支持服务理论与实践的学支持服务相关理论、技术方法与案例，并汲取了北京师范大学陈丽教授主持的cmooc课程“互联网教育”：理论与实践的对话中关于互联网教育优选理念、教育服务创新实践方法和案例。本教材兼顾了高校教育技术学、在线教育、教育学相关专业本科生的知识基础与专业学需求，通过对“互联网”教育变革背景下在线教育实践中学支持服务理论与实践方法进行系统梳理，一方面整合了远程教育领域学支持服务的历史沿革、基本理论与典型方法，以期让从中认识在线学支持服务对学支持服务传统的继承与发展；另一方面吸纳了近几年在线教育支持服务的优选理念、创新实践与新兴技术，旨在让了解和掌握“互联网”时代在线教育服务的新理念、新需求、新方法与新技术，及其对传统学支持服务的挑战与影响。
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