如何让孩子爱上学校（未拆封）

图书标准信息

• 作者 [美]汤姆·利特尔(TOM LITTLE) 凯瑟琳·埃里森（KATHERINE ELLISON） 作者；湛庐文化 出品
• 出版社 浙江教育出版社
• 出版时间 2022-09
• 版次 1
• ISBN 9787572243011
• 定价 79.90元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 轻型纸
• 页数 228页
• 字数 196千字

【内容简介】

有这样一所学校：
  他们从平凡普通到颇受欢迎，最后备受哈佛青睐；
  他们的学生从“问题学生”变成别具创造力和批判性思维的学生；
  他们不挑生源，没有标准化考试，大学录取率高出全美平均大学入学比例百分之30；
  他们从不强迫学生学习，却能让每个学生都发自内心的爱上学习，爱上学校；
  哈佛教育学院每年4次访问这所学校，在他们的学生身上寻找创造力和批判性思维的起源。
  这就是帕克走读学校，一所被哈佛知名教育项目“零点计划”称为理想合作伙伴的进步主义代表学校。
  本书就是美国进步主义教育的杰出代言人、同时也是帕克走读学校校长汤姆·利特尔的遗作，是利特尔毕生教育经验的总结。
  在淘汰机制驱动的大环境下，为了在标准化考试中提高学生的成绩，学校拼命挤压学生的时间；学生群体中焦虑症、抑郁症的发病率逐年上升；对考试成绩、升xue率的追赶并没有培养出更成功或更快乐的孩子。利特尔认为解决当前教育困境的答案就是“进步主义教育”理念。他在走访了45所美国别具创新力的学校之后，总结出了让理想教育成为现实的6大核心策略。
  其实好的学校与生源好坏无关，与家长素质无关，不必拥有多少“大楼”和“大师”，而是让所有孩子都爱上学校，让再普通的孩子都能获得成功。

【作者简介】

汤姆•利特尔（Tom Little）

与约翰·杜威齐名的美国教育实践家，美国进步主义教育重要代表人物之一。

他带领一批进步主义教育的骨干教师，推动美国教育气候发生转变，创造出以儿童为中xin、讲发展、重经验的教育环境。

曾担任加州奥克兰市的帕克走读学校校长达27年，该校被哈佛知名教育项目“零点计划”称为理想合作伙伴。哈佛大学每年4次到访该校，在他们的学生身上寻找创造力和批判性思维的起源。

凯瑟琳•埃里森（Katherine Ellison）

普利策新闻奖得主，前驻外记者，著有七本书。

【目录】

开  篇 教育的真谛：让孩子爱上学校

教室里的魔毯：创设舒适的学习环境

打开孩子感官：遵循兴趣，让学习在体验中发生

一起围个魔法圈：打造以“关系”为核心的学习社区

设计自己的故事板：利用科技的魅力让学习更快乐

尝尝这碗汤：给考试排名降降温

一封请愿书：持续关注社会正义

尾 声  教育的进化：在失败中不断前进

结　语 回到未来

后  记  

附 录1

附 录2

注 释

参考文献

致 谢

译者后记