特殊教育和谐课程学生·教师系列丛书：特殊儿童学前认知沟通活动手册

图书标准信息

• 作者 中山市特殊教育学校 编
• 出版社 天津教育出版社
• 出版时间 2014-06
• 版次 1
• ISBN 9787530975718
• 定价 39.80元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 165页
• 字数 169千字
• 正文语种 简体中文
• 丛书 特殊教育和谐课程学生；教师系列丛书

【内容简介】

　　《特殊教育和谐课程学生·教师系列丛书：特殊儿童学前认知沟通活动手册》借鉴了目前国内相关研究的主要成果资料，加强了对教学目标内容标准、表现标准与机会标准三个维度的学习理解，整合出特殊儿童学前认知沟通领域学习的主要目标并逐一进行细化、增删。部分目标与义务教育低龄段目标略有重合，但教学的侧重点在于对目标内容基础性知识、技能、情感的初涉与基本了解，在语言沟通较为复杂的句式方面以语言理解为主，不要求掌握及表达。

【目录】

特殊儿童学前语言沟通教学大纲
特殊儿童学前认知教学大纲
第一课我想吃……
第二课脸上的器官
第三课灵巧的四肢
第四课男孩、女孩
第五课我的爸爸妈妈
第六课我的邻居
第七课我的书包
第八课我的老师
第九课我的同学
第十课我是谁
第十一课我在吃……
第十二课请……
第十三课扫地
第十四课我在穿……
第十五课选择厕所
第十六课可爱的小脚丫
第十七课我的玩具
第十八课美昧的食物

第二单元家庭生活
第一课宝宝，我在这儿
第二课美丽的花园
第三课我爱我家
第四课学习打电话
第五课我的家人
第六课我和妈妈去超市
第七课我帮妈妈做家务
第八课洗澡真快乐
第九课刷牙、洗脸、梳头
第十课我的小房间
第三单元学校领域
第一课做一个有礼貌的好学生
第二课认识同学
第三课课间吃零食
第四课课间玩皮球
第五课操场上
第六课书包里有……
第七课学校里有……
第八课我们的课间活动
第九课拍拍与敲敲
第十课认识我们的同学
第十一课XX拿什么给XX

第四单元社会领域
第一课路边的小吃
第二课逛超市
第三课买水果
第四课马路上的车
第五课安全过马路
第六课乘公共汽车
第七课去郊游
第八课逛公园
第九课去医院看病
第十课乘坐厢式电梯
第十一课去快餐店就餐
第十二课我和妈妈去公园
第十三课做个有礼貌的小客人

第五单元自然科学
第一课聪明的小狗
第二课会说话的小动物
第三课鸡蛋和鸭蛋
第四课一粒米
第五课蜗牛躲起来
第六课噢，下雨了
第七课太阳公公不见了
第八课我会模仿小动物走路
活动表