儿童心理教育系列：学习指导法

图书标准信息

• 作者 [日]多湖辉
• 出版社 商务印书馆
• 出版时间 1999-07
• ISBN 9787801031853
• 定价 8.00元
• 装帧 平装
• 开本 其他
• 纸张 其他

【目录】

目录
第一章 让孩子主动面向书桌的“学习
指导法”
1“学习指导法”的第一步――养成
面向书桌的习惯
2玩是使学习顺利进行下去的促进剂
3用20分钟时间取得比学习2小时
更好的效果――时间的使用方法
4提高学习时注意力集中程度的“头
脑休息法”
5没常性的孩子全凭书房也会改变性
格
6交给孩子提高头脑灵活性的学习用
具
第二章 让孩子学习充满自信的“学习指
导法”
7对孩子成绩不好的学科，进行卓有
成效提高学习成绩的忠告
8对挫折和失败防患于未然的检查法
9把考试作为“学习指导法”利用的
方法
10让孩子带有自信心喜欢学习的方法
11让孩子把学习放在心上 而使用
夸奖法和斥责法的窍门
12“学习指导法”中的禁忌
13理解反抗式孩子的“多湖辉（原作
者名）式孩子教育法”
第三章 最大限度发挥孩子潜能的“学习
指导法”
14用这样的教学方法 孩子一次就能
理解
15循序渐进地记住所学的内容是最好的
记忆方法
16孩子遇到疑难问题时的指导法
17“让孩子来教”，孩子会更乐于学习
18诱导孩子学习的“母子竞争法”
19培育孩子“学习的头脑”
20在日常生活中的“学习指导法”
第四章 迅速提高孩子成绩的“学习
指导法”
21对任何科目都适用的高效率学习法
22如果能很好地理解基本内容 自然
能解决应用的问题
23有效地使用参考书的方法
24教孩子要点 可以提高孩子的应试
能力
25迅速提高成绩的“马虎预防法”
26适用于家庭的“读 写 算”训练