德育功能背景下高校校园建设研究 素质教育 汤瑞著 新华正版

图书标准信息

• 作者 汤瑞 著
• 出版社 北京工业大学出版社
• 出版时间 2018-12
• 版次 1
• ISBN 9787563966806
• 定价 48.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开

【内容简介】

本书主要内容包括: 校园、校园德育功能、校园建设、立德树人视阈下高校校园建设、德育功能背景下的高校宿舍建设等。

精彩内容：

 章 校园高等学校的校园，是直接影响大成长的环境因素，是高校教育机制中的一个十分重要的环节。关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见中特别指出。要“重视校园建设，要大力开展喜闻乐见的丰富多彩、积极向上的学术、科技、体育、艺术和娱乐活动，建设以社会主义和的民族为主体，健康生动的校园。要努力地净化校园环境，抵制低俗趣味和非理倾向，引导校园气氛向健康高雅的方向发展。在整个社会主义精神文明建设中，学校应成为好的小环境之一，并对大环境的优化作出积极的贡献”。因此，高校要建设起具有本校特的、健康向上的校园，才能对大起到潜移默化的作用，才能形成良好的校风，以利于人才的培养。节校园概述一、在西方，英语中的“”，来自拉丁语的“cultura”，通常具有“耕耘”或“掘种土地”的意思。罗马时期，“”的含义是指社会个体在常生活和有重大意义的活动中所表现出来的自己所掌握的信息和技能。之，西方的概念是从物质生产的意义引申和发展过来的。在中国古代，“”一词较早出自易经。易经上说：“观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下。”意思是按照人文进行教化，即中国古代封建王朝所施的文治与教化的和。西汉时期，刘向在说苑指武中对“”一词的解释只包含了在道德教育这个层面的意义，这是对的一个片面的认识。直到，依然没有任何人能够提出一个被全世界公认的关于的定义。作为一种特殊的社会意识形态，尽管与人类的生活息息相关，但要准确把握它的含义却如此困难，可见是这样一类抽象而难以捉摸的社会现象。.......

【目录】

章校园  

节校园概述

第二节校园的基本特征

第三节校园研究的意义

第二章校园德育功能

节德育功能概述

第二节校园德育功能概述

第三节发挥校园德育功能

第四节提升校园德育功能的基本原则  

第三章校园建设

节校园建设概述

第二节校园建设中存在的问题和校园建设途径

第三节  高校校园建设中需要把握的一些关系

第四章立德树人视阈下高校校园建设  

节立德树人视阁下高校校园建设概述

第二节立德树人视阁下高校校园建设路径

第五章德育功能背景下的高校社团建设

节高校社团概述

第二节  高校社团的德育功能

第三节加强高校社团建设发挥德育功能

第六章德育功能背景下的高校宿舍建设    

节高校宿舍概述

第二节  高校宿舍的德育功能一

第三节加强高校宿舍建设发挥德育功能

参文献