• 新东方 (2017)启智数学C:拓展训练三年级2
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新东方 (2017)启智数学C:拓展训练三年级2

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作者新东方小学数学研发中心 著

出版社浙江教育出版社

出版时间2017-07

版次1

装帧平装

上书时间2024-09-25

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   商品详情   

品相描述:全新
图书标准信息
  • 作者 新东方小学数学研发中心 著
  • 出版社 浙江教育出版社
  • 出版时间 2017-07
  • 版次 1
  • ISBN 9787553651033
  • 定价 75.00元
  • 装帧 平装
  • 开本 16开
  • 纸张 胶版纸
  • 页数 268页
  • 字数 208千字
【内容简介】

“启智数学”系列教材由新东方小学数学研发中心倾力打造,分为同步培优(A版)、思维训练(B版)、拓展训练(C版)三个版本。同步培优(A版)主要基于课内同步数学教材进行设计,帮助学生更好地巩固数学基础知识;思维训练(B版)涵盖课内数学教材的重点知识,同时辅以部分奥数知识,帮助学生在巩固数学基础的同时,进行适当的拔高训练,提升数学的整体能力;拓展训练(C版)主要针对有一定数学能力的学生,内容主要以奥数为主,旨在对于数学尖子生进行针对性辅导和训练,全面激发他们的数学潜能与思维能力。 

 

本书为拓展训练版,该书精确提炼小学奥数知识点,以培养优秀数学人才为目标。

 


【作者简介】

新东方小学数学研发中心是由各地新东方数学名师组成的精英研发团队,该中心所有教师均有多年教学经验和各类数学竞赛辅导经验。研发中心旨在通过开展科学、严谨而富有创新的教研活动,不断提高新东方小学数学的教学水平,在帮助广大学生提高数学成绩和考入理想中学的同时,更好地培养他们的发散思维、逻辑思维与创新思维,更大限度地激发他们的潜能,让他们真正体会数学学习的乐趣和数学的实用价值,真正学会运用数学思维解决各种问题。

【目录】


作者介绍

序言
不言而喻,数学非常重要,这已经成为越来越多的学生、老师和家长的共识。数学学习之所以很重要,是因为它不仅能够拓展学生的知识,而且还对学生的智力训练、思维发展、能力提升等起着不可估量的作用。
  新东方开设的小学数学新思维训练课程及其研发的“启智数学”系列教材,旨在帮助学生加深理解小学阶段需要掌握的重要数学知识点,最大限度地开发他们的潜能,引导他们学会运用数学思维处理和解决各种问题,培养和提高他们各方面的数学素质。 
  相较于一些小学数学培训和竞赛辅导教材,我认为“启智数学”系列教材具有以下特点:
  一、知识体系合理
  该系列教材合理地处理了和小学数学课程大纲的关系,有助于学生更加深入地理解所学知识。同时,该系列教材与智力训练教学内容做了很好衔接,并进行了合理的取舍,集知识性、完整性和科学性于一体。
  二、能力训练突出
  该系列教材从详细的知识讲解,到精心挑选的例题,再到综合全面的习题,都着眼于提升学生的观察能力、理解能力、空间想象能力、逻辑推理能力、逆向思维能力以及其他解决各种问题的能力,培养他们的发散思维、逻辑思维和创新思维。
  三、编排体例科学
  该系列教材每讲均设置“知识路线”“知识速递”“例题精讲”“最强大脑”和“学情跟踪卡”五大板块。“知识路线”直击学习目标,知识要点、知识脉络一目了然;“知识速递”简明扼要地讲解知识,夯实学生基础;“例题精讲”巧妙设题,让学生由浅入深地掌握知识要点;“最强大脑”设置难易梯度合理的附加题,加强能力训练;“学情跟踪卡”记录学生的学习情况,让学习更有针对性、更富成效。
  该系列教材还配有练习册,力求讲、学、练有机结合,使教材变得更加易学、易教。
  四、形式生动有趣
  该系列教材的内容紧密联系实际,符合小学生的心理认知特点,将重要数学知识点融入趣味横生的情景中,采取多种形式增强数学学习的趣味性,让学生在不知不觉中发现数学的乐趣,轻松愉快地掌握知识和提升能力。
  “启智数学”系列教材由新东方小学数学研发中心倾力打造,编著者部分来自新东方集团总公司泡泡少儿数学教研团队,部分来自杭州、重庆、成都、济南、合肥等各地的精英教研团队。他们既有毕业于清华、北大、中科院的高学历人才,又有具备近十年授课经验的金牌名师;他们既有专业的数学素养,又有从事小学数学教学和数学竞赛辅导的丰富经历和经验。他们仔细研习制定的小学数学课程标准,参考大量辅导教材,结合教学实践,精心选题,认真编题,为小学生打造出这套兼具专业性与实践性、能满足和适应小学生智力训练需求的教材。
  我乐为之作序,并且相信“启智数学”系列教材会受到好评和欢迎,相信学生通过使用该系列教材,能真正感受到数学学习的乐趣,学会运用数学知识解决各种实际问题,同时变得更聪明、更智慧、更具有创造力!
  王世坤
  中科院数学与系统科学研究院研究员
  “华罗庚金杯”少年数学邀请赛主试委员会委员(曾任主任委员)   
  
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