慕课和全球开放教育

图书标准信息

• 作者 Curtis J.Bonk,Mimi M.Lee,Thomas C.Reeves
• 出版社 华东师范大学出版社
• 出版时间 2018-08
• 版次 1
• ISBN 9787567573574
• 定价 68.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 448页
• 字数 458千字

【内容简介】

随着多种数字化的正式与非正式学习的普及，我们越来越需要了解世界上不同区域的人们在如何利用慕课以及其他形式的开放教育资源。教育者、研究者、政治家以及许多其他利益相关者想要了解慕课以及开放教育资源计划的成果，以及如何对这些计划进行改进。数字化学习领域的技术以及教学法的进步迫使许多机构和组织去应对与慕课和开放教育资源相关的一些问题，比如，学习的认证和鉴定、质量标准、评价方法、学习者动机以及辍学率等。
  作为回应，《慕课和全球开放教育》这本书试图探索全球不同国家和地区是如何实施慕课和开放教育的。同时，本书还关注当今这一“技术使能的学习（technology-enabled learning）”时代所带给我们的机遇以及困境。围绕慕课和开放教育资源还有许多未知的疑问，比如，它们的不同传播形式是什么？在慕课中有没有交互的可能？它们的评价机制以及商业模式是怎样的？慕课中必须要讨论并解决的争议或者难题包括哪些？本书解释了慕课和开放教育的发展趋势，并且描述了不同国家和地区所面临的问题，分享了一些重要的研究成果，提供了开展实践的建议并且对未来进行了展望。

【作者简介】

焦建利，教育学博士，华南师范大学教育技术学教授，博士生导师，现任华南师范大学未来教育研究中心主任。焦建利教授长期从事教育技术学基本理论、学习科学与技术、技术支持的教师专业发展、在线教育与网络教育、一对一数字化学习等方面的研究工作。同时他还是国内教育学领域的一名知名博主，过去十三年来，他在其博客“教育技术学自留地”（www.jiaojianli.com ）上发表了1500多篇文章，访客来自海内外，在学习科学、教育信息化、教师教育、教育技术学领域产生了重要而广泛的影响。

【目录】

序言一： 慕课在未来教育中所扮演的角色……3

序言二： 慕课推动开放中的教育……3

前言： 《慕课和全球开放教育》 一书产生的推动力……3

第一部分： 慕课和开放教育： 历史性与批判性反思……3

第 1 章： 慕课的过失与开放教育的基础架构……3

第 2 章： 慕课与学术殖民……14

第 3 章： 日本的慕课和开放教育： 以日本开放大学为例……26

第二部分： 开放教育的机遇与未来趋势……74

第 4 章： 慕课、 MERLOT 与开放教育服务……37

第 5 章： 开放教育在行动： 澳大利亚高等教育的一项可行性协议……46

第 6 章： 开普敦大学的开放教育……59

第三部分： 慕课和开放教育概念的研究及评价……87

第 7 章： 熟悉的陌生人？ ！ ——慕课能从远程教育中学到什么……75

第 8 章： 澳大利亚新西兰的慕课： Open2Study 的启发……87

第 9 章： 对早起慕课提供者的反思： 成果及未来发展方向……99

第四部分： 对慕课及开放教育资源质量的思考……337

第 10 章： AMP： 描述慕课教学法特征的工具……115

第 11 章： 开放教育资源质量保障： 有何影响？ ……132

第 12 章： 用慕课推进开放教育和 OpenupEd 倡议……144

第五部分： 设计创新课程、 创新项目和教学模式……345

第 13 章： 为高等教育松绑、 乔治亚理工学院计算机科学课程的慕课教学模式—— 一份历史记录……162

第 14 章： 用慕课创设一个临时的、 自发的、 迷你生态系统……174

第 15 章： 通过与学生交谈来研究慕课……187

第 16 章： 协同设计与面向教师专业发展的慕课的开发……198

第 17 章： 女权主义的慕课替代课程—— 分布式开放协作课程的开端……210

第六部分： 发展中国家和地区的慕课与开放教育……114

第 18 章： 变调： 慕课服务于人的发展？ 个案研究……228

第 19 章： 借开放学习之力， 消除世界贫困， 共享全球繁荣……242

第 20 章： 全球课程， 本土应用： 慕课在东南亚的发展……257

第 21 章： 发展中国家视野的慕课： 菲律宾的个案研究……269

第 22 章： 非洲开放教育资源与慕课： 非洲虚拟大学体验……281

第七部分： 企业中的慕课和开放学习资源选择……153

第 23 章： 企业中的开放学习……293

第 24 章： ALISON—— 一个新的免费认证学习平台……297

第 25 章： 慕课的替代模式……304

第八部分： 未来展望与开放选项……736

第 26 章： 未来学习： 开放世界中的个性化学习……321

第 27 章： 以慕课同伴互评和开放教学法促进知识共享的实现……335

第 28 章： MOOCs 2030： 大规模开放学习的未来展望……348

第 29 章： 开放的视角： 用未来的眼光重述这本书……360