绘本为什么这么好？（上下册）

图书标准信息

• 作者 [中国]朱自强 著
• 出版社 新世纪出版社
• 出版时间 2021-07
• 版次 1
• ISBN 9787558326691
• 定价 156.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 页数 320页
• 字数 300千字

【内容简介】

☆  从定义到解读，彻底讲透小绘本中的大乾坤

 

☆  以理论和学术研究成果为根基，夯实儿童阅读推广之路，便于读者构建自己的绘本知识体系

 

☆  兼具专业性、通俗性，角度全面又不失深度

 

☆  一次了解101本经典绘本的叙事逻辑、艺术表达方式及精神内核

 

【作者简介】

朱自强，学者、作家、翻译家，中国海洋大学教授、博士生导师、儿童文学研究所所长，曾任东京学艺大学、大阪教育大学访问学者、大阪国际儿童文学馆客座研究员等，入选“2010年推动读书十大人物”。其学术研究领域为儿童文学、语文教育、儿童教育。已出版《朱自强学术文集》（10卷）、《经典这样告诉我们》《亲近图画书》《小学语文儿童文学教学法》等十几种学术著作。创作的系列儿童故事《花田小学的属鼠班》获泰山文艺奖，绘本《会说话的手》获图画书时代奖。翻译绘本对谈集《绘本之力》，主编、翻译《新美南吉小学生读本》（6册），翻译日本儿童文学名著十几种以及赤羽末吉、宫西达也、五味太郎、高楼方子等创作的绘本近百种。

 

【目录】

讲 为什么这么好？

1.1 从媒介理论来认识

1.2 是文字和图画取长补短的艺术形式

1.3 是一种统合了视听觉的艺术

1.4 是拥有有建构的书籍

1.5 是有创意的书籍

1.6 是少少许胜多多许的艺术

第二讲 阅读与的心智成长

2.1 阅读与的语言发展

2.2 阅读与思维的发展

2.3 阅读与的想象力发展

2.4 阅读与的价值观发展

第三讲 中文字与图画的交织想象

3.1 文字与图画共同表现

3.2 文字与图画分担式表现

3.3 文字与图画错位式叙述

3.4 其他形式的文图关系

第四讲 的文学

4.1 文字里的文学

4.2 国画里的文学

4.3 故事里的文学

4.4 塑造的人物

4.5 描绘的情感

第五讲 图画的艺术表现力

5.1 图画与其他绘画、图像不同

5.2 图画的叙事

5.3 图画的表意

5.4 图画的隐喻

第六讲 创意为王：艺术的品

6.1 文字故事的创意

6.2 美术设计的创意

6.3 文图关系的创意

6.4 整体呈现的创意

第七讲 中的哲学和心理学

7.1 有哲学思吗？

7.2 中的哲学

7.3 中的心理学

第八讲 的思想

8.1 关于教育的思想

8.2 关于人类社会发展的思想

8.3 关于人的思

第九讲 低幼的艺术高度

9.1 低幼需要更多关注

9.2 低幼的趣味

9.3 低幼的游戏，陛

9.4 低幼的互动

9.5 低幼的认知

9.6 低幼的创意

9.7 低幼的内涵

第十讲 科学的重要及特质

10.1 科学需要更多关注

10.2 科学应具有的特

10.3 有代表的科学赏析