谁控制了教师的工作

图书标准信息

• 作者 [美]理查德·迈·英格索 著
• 出版社 华东师范大学出版社
• 出版时间 2009-10
• 版次 1
• ISBN 9787561769362
• 定价 29.80元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 220页
• 字数 223千字

【内容简介】

“师者，人之模范也。”高尚的师德，既是教师职业的内在要求，也是“对学生最生动、最具体、最深远的教育”。书中把教师理解为“moral agent”，表达了与我们近似的观点。“‘moral agent’指的是一种专业实践者，他自身坚守高水平的伦理原则或行为标准，并且作为道德模范为他人服务。在专业实践中，他不仅承担伦理意义上的专业职责，而且对他人的福祉和道德发展产生潜在的积极影响。”当我们表露出难以找到恰当中文词汇来翻译“moral agent”的时候，可以用“道德实践者”（moral practitioner）和“道德模范”（moral exemplar）代替“moral agent”。我们在进一步的深入研究上，并未停滞于观念的一般性阐述，而是在三个维度上推进了对教师伦理的探索，开阔了我们的视野，一是充分展现了西方教师伦理及其相关研究的图景，二是沉入中小学日常教学实践之中，捕捉一线教师的道德冲突与伦理困惑，勾勒了教学情境中教师的伦理知识与决策，三是提出了创建学校伦理文化的行动指南。可以想见，本书足以让我们窥见西方教师伦理研究脉络与实践状况。“但凡经典都是薄的。”比如《教育的过程》、《学校与社会》、《教育的目的》等等。但相信，时间会证明本书当属于教师问题研究，乃至教师教育研究中的上乘作品。

【目录】

1第一章绪论

18第二章关于“控制”的探讨

46第三章教师和学校内的决策制定

67第四章教师规章

89第五章夹缝中的教师

127第六章教师管理的影响

145第七章结论

163附录

183表格和图目录

184参考文献

204索引

212译后记