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美国研究型大学通识教育反思

25 7.9折 31.5 九品

仅1件

浙江杭州
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作者王霞

出版社浙江大学出版社

出版时间2010-06

版次1

装帧平装

货号客3(1)

上书时间2024-06-28

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品相描述:九品
图书标准信息
  • 作者 王霞
  • 出版社 浙江大学出版社
  • 出版时间 2010-06
  • 版次 1
  • ISBN 9787308074049
  • 定价 31.50元
  • 装帧 平装
  • 开本 16开
  • 纸张 胶版纸
  • 页数 245页
  • 字数 272千字
【内容简介】
勇敢正义的咸蛋超人、时尚奇幻的未来武器,前卫炫酷的无敌战车、挥洒自如的超大开本,组合成了这套《立体手工大全》。它秉承了国际先进的早教理念,将启蒙教育融合在美劳游戏中,全面培养孩子的感悟力、鉴赏力和创造力。家长也可以参与其中,亲子共同游戏,其乐融融。玩法多多,趣味多多,尽在《立体手工大全》!
【目录】
绪论

第一章 通识教育的历史

  第一节 通识教育的定义

    一 通识教育定义的变迁

    二 对“适应变化说”的批判

  第二节 美国大学通识教育的发展脉络

    一 从亚里士多德到哈佛“红皮书”:重心的转移

    二 20世纪美国大学通识教育的三次复兴

    三  199042000年间美国大学的通识教育

    四 新世纪美国大学的通识教育

 第三节 通识教育的宗旨

    一 通识教育宗旨之一:知识的寻根、视野的整体性

    二 通识教育宗旨之二:心性的修炼

    三 通识教育宗旨之三:公民的造就

    四 通识教育宗旨的主线:价值观的塑造、批判思维的培养

    五 小结

第二章 美国研究型大学通识教育的现状

 第一节 美国研究型大学通识课程的设置

    一 技能的培训

    二 分布必修课程

    三 限定必修课程

    四 跨学科主题课程

    五 教育价值观指导下理想的通识课程

  第二节 美国研究型大学通识教育的教学方法

    一 新生研讨课

    二 学习共同体

    三 服务学习

    四  导师制

    五 各种教学方法结合

    六 小结

  第三节 美国研究型大学通识教育的隐性课程

    一 美国研究型大学的教师文化对通识教育的影响

    二 美国研究型大学学生文化对通识教育的影响

    三  美国研究型大学师生关系对通识教育的影响

    四  美国研究型大学住宿制度对通识教育的影响

    五 美国研究型大学课外活动对通识教育的影响

    六  美国研究型大学其他隐性课程对通识教育的影响

  第三章   美国研究型大学通识教育的案例分析

    第一节 哥伦比亚大学的通识教育

     一 哥伦比亚大学通识教育的历史

     二 哥伦比亚大学通识教育的现状

     三 哥伦比亚大学通识教育评析

    第二节 哈佛大学的通识教育

     一 哈佛大学通识教育的历史

     二 哈佛大学通识教育的现状

     三 哈佛大学通识教育评析

  第四章   美国研究型大学通识教育面临的挑战

    第一节 专业化

     一 专业化的发展

     二 专业化的弊端

     三 通识教育应对专业化的举措

    第二节 生态问题

     一 生态问题的现实

     二 教育对生态问题应承担的责任

……

结语

参考文献
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