云南社会主义核心价值观建设

图书标准信息

• 作者 李兵 著
• 出版社 社会科学文献出版社
• 出版时间 2020-11
• 版次 1
• ISBN 9787520176910
• 定价 138.00元
• 装帧 精装
• 开本 其他
• 页数 268页

【内容简介】

本书以习近平关于培育和践行社会主义核心价值观的重要论述为指导，系统梳理了社会主义核心价值观的形成过程和科学内涵，阐述了核心价值观与核心价值体系之间的关系，明确了培育核心价值观的路径以及与云南边疆多元民族文化的内在契合点。在此基础上，结合云南边疆民族地区的实际，探索将社会主义核心价值观的培育作为强大精神动力和文化驱力，推动边疆民族地区经济跨越发展、社会全面进步的实现方式和路径；总结在边疆民族地区培育和践行核心价值观过程中，增强少数民族“五个认同”、推动“直过民族”地区实现全面小康、加强对外传播的影响力和感染力、继承和弘扬少数民族优秀传统文化、开掘和利用本地区红色文化资源等方面的成功经验和做法。

【作者简介】

李兵，教授，哲学博士，博士研究生导师。现任云南大学马克思主义学院院长，中共云南省委宣传部与云南大学共建马克思主义学院执行院长。教育部哲学类专业教学指导委员会委员、教育部思想政治理论课教学指导委员会研究生分教学指导委员会委员、云南省哲学学会副会长。在《马克思主义研究》《光明日报》《哲学动态》《道德与文明》《吉林大学学报》《红旗文稿》《学习与探索》等学术报刊发表论文100余篇，出版《生存与解放――马克思关于人类解放的哲学主题》《哲学理性与时代精神》《生存与超越――中国少数民族文化的哲学考察》等个人专著多部。主持国家社科基金一般项目2项，参与包括国家社科基金重大项目在内的各类科研课题多项。

【目录】

上篇
第一章习近平关于社会主义核心价值观建设重要论述的科学引领003
第一节坚持用社会主义核心价值观凝心聚力003
第二节牢牢掌握意识形态工作领导权009
第三节推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展016
第四节增强文化软实力、坚定文化自信024
第二章社会主义核心价值观的形成与发展032
第一节当代中国社会发展对核心价值观的呼唤032
第二节社会主义核心价值观的凝练与提出035
第三节社会主义核心价值观的科学内涵041
第四节培育和弘扬社会主义核心价值观的重要意义049
第三章培育和践行社会主义核心价值观的方式和途径052
第一节教育引导：将社会主义核心价值观融入国民教育的全过程052
第二节实践养成：把社会主义核心价值观融入社会发展的各方面059
第三节制度保障：把社会主义核心价值观融入制度建设全过程063
第四节典型示范：把社会主义核心价值观融入百姓生活的全领域070
第四章让社会主义核心价值观成为民族文化多重变奏的主旋律074
第一节深入开掘少数民族优秀传统文化的当代价值074
第二节用社会主义核心价值观引领少数民族文化的发展082
第三节促进少数民族文化与社会主义核心价值观的内在融合086

下篇
第五章维护国家文化安全培育社会主义核心价值观
――以德宏傣族景颇族自治州为例099
第一节在对外文化交流中强化社会主义核心价值观的引领099
第二节用富强民主文明和谐彰显社会主义的优越性105
第三节巩固社会主义意识形态的坚强阵地110
第四节增强各民族的文化自信116
第六章牢固树立“五个认同”培育社会主义核心价值观――以迪庆藏族自治州为例124
第一节夯实民族地区社会基础，培育社会主义核心价值观增强对伟大祖国的认同125
第二节维护民族团结和谐，培育社会主义核心价值观巩固对中华民族的认同130
第三节引领少数民族文化发展，培育社会主义核心价值观促进对中华文化的认同135
第四节坚持党的核心领导，培育社会主义核心价值观推动对中国共产党的认同142
第五节坚持道路自信和制度自信，培育社会主义核心价值观深化对中国特色社会主义的认同146
第七章推动社会文明进步培育社会主义核心价值观
――以怒江傈僳族自治州为例152
第一节“直过民族”在社会发展上面临的特殊性153
第二节社会主义核心价值观是推动社会全面进步的强劲动力159
第三节把社会主义核心价值观培育融入扶贫攻坚全过程167
第四节用社会主义核心价值观引领生态文明建设174
第八章弘扬民族优秀传统文化培育社会主义核心价值观
――以大理白族自治州为例181
第一节社会主义核心价值观与大理少数民族的优秀传统文化182
第二节用民族优秀传统文化助推社会主义核心价值观培育192
第三节用民族传统文化助推社会主义核心价值观培育的原则和路径198
第四节用民族传统文化助推社会主义核心价值观培育应处理好的
几重关系205
第九章开掘红色文化资源培育社会主义核心价值观
――以保山市为例210
第一节推进马克思主义大众化与社会主义核心价值观建设210
第二节弘扬杨善洲精神与社会主义核心价值观建设218
第三节开展爱国主义教育与社会主义核心价值观建设225
第四节打造红色文化教育基地，推进社会主义核心价值观建设233
参考文献241
后记247