中外教育思想史

图书标准信息

• 作者 朱永新 主编
• 出版社 南京大学出版社
• 出版时间 2000-09
• 版次 1
• ISBN 9787305035548
• 定价 18.00元
• 装帧 平装
• 开本 大32开
• 纸张 胶版纸
• 页数 352页
• 字数 285千字

【内容简介】

　　《高等学校小学教育专业教材：中外教育思想史》以全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量为宗旨，以教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”为指针，以《方案》为依据，体现素质教育思想和改革创新精神，体现大学文化程度和为小学教育服务的内在要求，遵循小学教师成长的规律和学科教学特点，加强通识教育，注重文理渗透，强化职业能力培养，合理安排教材结构，科学构建教材体系。在教材编写过程中，充分汲取了省内外试验院校的教学经验，并注意借鉴国际师范教育教学改革的先进成果，在确保科学性的前提下，进一步突出教材内容的时代性、针对性和系统性，坚持师范性和学术性统一，基础性和发展性并重，使教材体系更加符合培养面向21世纪本、专科学历小学教师的需要。

【目录】

第一章 导论

第一节 教育思想史的性质与特点

第二节 教师为什么要学习教育思想史

第三节 教师如何学习教育思想史

第二章 中外教育思想的发展轨迹

第一节 中国教育思想的起源与发展

第二节 外国教育思想的产生与演变

第三章 中外教育思想的特征比较

第一节 重世俗与重神性

第二节 重道德与重功利

第三节 重政务与重自然

第四节 重和谐与重竞争

第五节 重整体与重个体

第四章 中外教育思想的理论基础

第一节 人性理论

第二节 治乱学说

第三节 人才观念

第五章 中国古代的教育思想

第一节 中国古代的教学论

第二节 中国古代的教师说

第三节 中国古代的读书法

第四节 中国古代的德育论

第五节 中国古代的科举教育思想

第六节 中国古代的书院教育思想

第七节 中国古代的蒙学教育思想

第八节 中国古代的科技教育思想

第六章 外国古代的教育思想

第一节 关于教育目的的论述

第二节 关于教学问题的论述

第三节 关于道德教育问题的论述

第四节 关于体育及音乐教育问题的论述

第五节 关于教师和师生关系问题的论述

第七章 中国近代的教育思想

第一节 西学东渐与中国近代教育学的诞生

第二节 中国近代教育思想的演变

第三节 中国近代教育思想的特征

第八章 外国近代的教育思想

第一节 文艺复兴与西方近代教育学的萌芽

第二节 外国近代教育思想的演变

第三节 外国近代教育思想的特征

第九章 中国著名教育家的生平与学说

第一节 孔子的生平与学说

第二节 墨子的生平与学说

第三节 苟子的生平与学说

第四节 颜之推的生平与学说

第五节 韩愈的生平与学说

第六节 朱熹的生平与学说

第七节 王守仁的生平与学说

第八节 王夫之的生平与学说

第九节 蔡元培的生平与学说

第十节 陶行知的生平与学说

第十章 外国著名教育家的生平与学说

第一节 苏格拉底的生平与学说

第二节 柏拉图的生平与学说

第三节 夸美纽斯的生平与学说

第四节 洛克的生平与学说

第五节 裴斯泰洛齐的生平与学说

第六节 赫尔巴特的生平与学说

第七节 福泽渝吉的生平与学说

第八节 杜威的生平与学说

第九节 马卡连柯的生平与学说

第十节 苏霍姆林斯基的生平与学说

后记