跨学科主题学习设计与实施 初中数学(在课例中让教师理解新课标中的跨学科主题学习)
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全新
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作者周远方 主编;沈杰;郭衎
出版社教育科学出版社有限公司
出版时间2023-08
版次1
装帧其他
货号24
上书时间2024-07-07
商品详情
- 品相描述:全新
图书标准信息
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作者
周远方 主编;沈杰;郭衎
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出版社
教育科学出版社有限公司
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出版时间
2023-08
-
版次
1
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ISBN
9787519135386
-
定价
58.00元
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装帧
其他
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开本
16开
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纸张
胶版纸
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页数
256页
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字数
252千字
- 【内容简介】
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《义务教育数学课程标准(2022年版)》提出在综合与实践领域开展跨学科主题学习,并安排10%课时予以落实,这对初中数学教师实施新课标提出了新要求。本书分为上下两编,上编“关键问题解读”聚焦“跨学科主题学习”的学理脉络和现实意义,结合跨学科主题学习的研究成果进行比较分析、答疑解惑。下编“经典案例解析”选取经典教学案例进行跨学科学习实践,并配以名师点评,对课例的精彩处进行解说。本书上编注重理论引领,突出前沿性、系统性和国际化;下编注重实践操作,突出原创性、经典性和示范性,将有助于教师落实新课标要求,培养学生的数学核心素养。
- 【作者简介】
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沈 杰 首都师范大学附属中学党委书记、校长,北京市特级校长,正高级教师,数学特级教师,中国数学奥林匹克高级教练员。2022年版义务教育数学课程标准修订组核心成员,教 育 部基础教育教学指导委员会数学教学指导专委会主任委员。
郭 衎 北京师范大学数学科学学院副教授,博士生导师。2022年版义务教育数学课程标准修订组核心成员。主持国家社会科学基金课题、北京市教育科学规划课题,参与国家社会科学基金教育学重点课题、教 育 部人文社科项目等多项国家级、省部级研究。
周远方 湖北省教育科学研究院正高级教师,数学特级教师。苏步青数学教育奖获得者,教 育 部基础教育教学指导委员会数学教学指导专委会委员,中国教育学会中学数学教学专业委员会副理事长,《中国数学教育》杂志副主编。
- 【目录】
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:
上编关键问题解读
第一章跨学科主题学习概述
问题1为什么初中数学课程要设置跨学科主题学习?
问题2为什么要用项目式学习实现跨学科主题学习?
问题3项目式学习是否属于常规课程?
第二章跨学科主题学习设计
问题4项目式学习的设计思路是什么?
问题5如何选择和设计合适的主题?
问题6如何设计有效合理的跨学科核心问题?
问题7如何在核心问题引导下进行任务设计?
问题8如何有效设计学习支架?
第三章跨学科主题学习实施
问题9如何看待教师在跨学科主题学习中的作用?
问题10在教学实施中如何组织和促进小组合作?
问题11什么是好的项目式学习成果?
问题12如何进行成果的展示与评价?
……
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