南振中文集 我怎样学习当记者（增订本）

图书标准信息

• 作者 南振中 著
• 出版社 清华大学出版社
• 出版时间 2018-03
• 版次 1
• ISBN 9787302485124
• 定价 380.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 1960页
• 字数 1926千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

　　《南振中文集(增订本 套装共5册)》收录了与年轻记者谈成才，我怎样学习当记者，老记者与大学生对话，一个新闻人议政实录，记者的发现力五部作品。
　　《南振中文集与年经记者谈成才》是作者对年轻记者“成才”问题的理解与思考。作者结合自己的心路历程，探讨记者成才的必备条件。除了勤奋敬业、讲究方法、把握机遇，还应做到“不分心”“有点忘性”“不争功、不诿过”。增订本保留原书的主体部分，补充了2003年以来作者对“成才”问题的思考成果，适合新闻从业者和新闻写作爱好者阅读。
　　作者是我国首届“范长江新闻奖”获得者，《南振中文集我怎样学习当记者》是他20年记者生涯的经验总结。30多年前该书第1版出版后，受到新闻学界和业界的好评，陆续被清华大学、郑州大学等高等院校新闻与传播学院列为学生必读书目或选读书目。根据读者的要求，增订本补充了原书引用的新闻作品，以便于读者将采访写作方法与实践成果对照浏览。
　　2015年元旦前夕，针对大学生的读书问题，作者向郑州大学新闻与传播学院学生发放了70份调查问卷，从答卷中筛选出有代表性的问题，分别给本科生和研究生写了90多封回信，与大学生坦诚对话、交流沟通。《南振中文集老记者与大学生对话》精选了75封回信，可以为当代大学生的读书学习提供有益帮助。
　　新华社原总编辑南振中参与了十届、十一届全国人大常委会的立法实践。《南振中文集一个新闻人议政实录》以发言实录的形式，将作者对我国民主立法的体验忠实地记录了下来，从一个侧面向读者展示了全国人大常委会科学立法、民主立法的过程。
　　“发现”是一种力量。记者善于发现新鲜事物、揭示事物内在规律的能力就是“新闻发现力”。《南振中文集记者的发现力》指出了新闻记者“发现”的六个着力点，论述了影响“新闻发现力”的十大要素。增订本增加了1999年之后作者对“新闻发现力”的思考成果，对新闻从业者和新闻写作爱好者具有启迪意义。

【作者简介】

　　南振中，1942年5月10日出生于河南省灵宝县。1964年7月，毕业于郑州大学中文系，同年8月到新华社山东分社工作，先后担任文教记者、农村记者，山东分社副社长、社长。
　　1986年1月担任新华社总编辑室总编辑；1993年4月担任新华社副社长兼总编辑室总编辑；2000年6月至2007年8月担任新华社总编辑。
　　2003年3月至2013年3月担任十届、十一届全国人大常委会委员、全国人大外事委员会副主任委员。
　　2013年4月至2016年9月担任郑州大学新闻与传播学院院长。现任郑州大学教授、博士生导师。
　　1984年11月被中国记协授予“全国优秀新闻工作者”称号；1991年11月获全国中青年记者优秀成果荣誉奖——首届范长江新闻奖。
　　出版的主要著作有：《我怎样学习当记者》《记者的眼睛》《记者的思考》《南振中作品选》《记者的发现力》《记者的战略眼光》《与年轻记者谈成才》《亲历中国民主立法》《学习点亮人生》《大学该怎么读——给大学生的75封回信》。

【目录】

《南振中文集与年轻记者谈成才》
代序——读南振中《与年轻记者谈成才》范敬宜
原序穆青

第一辑
“堂堂正正，别无所求”——缅怀穆青同志
敬业：年轻记者成才的必备条件
把“阅读”培养成为一种爱好——就读书问题与新华社年轻人的对话
编辑记者要搭上新技术快车
年轻记者的优势
女记者的优势
记者的战略眼光
新闻工作的社会价值
培养跨世纪的记者队伍
加速培养北京奥运会外语采访人才
造就宏观经济研究人才
“初级阶段”与新闻工作者肩负的历史使命
倡导科学方法论
倡导科学精神是新闻工作者的神圣职责
“终审发稿人”的权与责
“非领导权力”的“服众能力”
新形势下经济记者的知识修养
新形势下中国摄影记者的使命
增强在复杂局面下履行职责的能力
养成用“全球眼光”观察世界的习惯
要为战地记者提供起码的生活和T作条件
警惕人生的“快活三里”现象

第二辑
“抓作风”与“改文风”
记者要积极介入“社会热点”
舆论监督的着眼点和着力点是弘扬正气
珍惜“新华视点”的“品牌效应”
论“以小见大”
优良传统和作风是新华社最可宝贵的财富
忠实履行职责必须系统研究国情
深深植根于生活的沃土
记者站应充分发挥离“新闻源”近的优势
关注群众诉求扩大网站影响力
调研小分队不能采取“满天飞”的采访方法
记者节的警示功能
严防多个环节的连续欠误
严守防堵差错的“最后一道防线”
向编辑记者推荐“墨菲定律”
新闻实践中的“堑”与“智”
“社会生命”的延续
一曲新闻与文化的交响
……
《南振中文集我怎样学习学记者》
代序
——读南振中《我怎样学习当记者（增订本）》
原序
第一辑 我怎样学习当记者
新闻记者——令人羡慕的“苦差事
新闻记者的”苦
新闻记者的“乐
新闻记者的追求
“新闻大学”第一课——从学习采访开始
采访是记者的生活
采访前的准备
“撒得开”与“收得拢”
眼睛在采访中的作用
不要掩饰自己知识上的缺陷
记者的笔记本
提高新闻素材的利用率
学会”抓问题
“问题”和“题材”不等于“主题
孕育主题的途径
主题的提炼与深化
探索为人民群众喜闻乐见的新闻表现形式
“以小见大”是读者喜爱的表现手法
怎样掌握“以小见大”的表现手法
关于“向散文式的方向发展”的八点设想
新闻作品的“立意
新闻作品的结构
“寓教于乐”——形式同内容的完美结合
记者成长的社会条件
新闻记者的“知识圈”
记者支配时间的特点和规律
优势的发挥和弱点的转化

第二辑  基层采风留下的印痕
鱼水新篇——沂蒙山纪事
实践打开了思想解放的闸门——沂蒙山书简
眼界与财富——沂蒙山书简
干群之间——鲁西北书简
心中的“信柱”——鲁西北书简
“主”与“仆”——鲁西北书简
看粮囤
政策牵动故乡情
女社员下地不带针线笸箩了
铁铸的口号
穷队翻身记
年终分配兑现大会速写
“东昏”变“东明”
从12斤7两到108斤

《南振中文集老记者与大学生对话》
《南振中文集一个新闻人议政实录》
《南振中文集记者的发现力》