幼儿教师口语

图书标准信息

• 作者 张海钰、李洋 编
• 出版社 北京理工大学出版社
• 出版时间 2017-09
• 版次 1
• ISBN 9787568243643
• 定价 55.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 184页
• 字数 212千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

　　《幼儿教师口语》的开发与研究主要是针对幼教的培养目标设定主要内容，编辑以“人本精神”为指导思想，结合幼儿教师的专业特色，力求达到既说理透彻又形象生动，同时，内容方面具有综合性和前瞻性，希望能有效的帮助幼儿教师解决实际的困难和问题。
　　《幼儿教师口语》共分为六章，可以归类三大部分：口才的基础、一般口语交际和教师职业口语。第1部分：教师口才基础训练，主要包括普通话基础、幼儿教师口语素养、朗诵强化训练、演讲强化训练四部分。这一部分是教师职业口才形成和发展的基础。第二部分：一般口语交际训练，主要包括日常生活中的交际口才：交谈的原则、介绍、拜访与接待、赞美与批评、求职与应聘。这部分是平常人都应该具备的通用口才，也是教师在日常生活和工作中必不可少的能力。第三部分：口语训练，主要包括：幼儿故事编讲、与幼儿语言的沟通、与家长语言的沟通，同时，为了帮助幼师学生工作后能的转换角色，成为一名成功的职场人士，我们还特别补充了“与同事和领导的语言沟通”。三个部分循序渐进，既可以满足幼师不同阶段的学习需要；又相互关联、循序渐渐，构成一个完整的内容体系。

【目录】

单元一 幼儿教师口才基础训练
第一节 怎样才能说好普通话
第二节 怎样提高幼儿教师的口语素养
第三节 口才强化训练——朗诵
第四节 口才强化训练——演讲

单元二 日常交际口才
第一节 怎样运用交谈的前奏——寒暄
第二节 怎样做到文明得体的交谈
第三节 怎样进行自我介绍和居间介绍
第四节 怎样进行拜访与接待
第五节 怎样成功地进行赞美与批评
第六节 怎样顺利通过求职应聘的面试难关

单元三 幼儿故事编讲
第一节 怎样给幼儿讲好一个故事
第二节 怎样通过故事发展幼儿的语言能力
第三节 怎样在创编故事活动中培养和发展幼儿的创造力
第四节 怎样写出优秀的讲故事教案设计

单元四 与幼儿的语言洶通
第一节 怎样与幼儿进行良好的语言沟通
第二节 怎样培养幼儿良好的行为习惯
第三节 怎样运用正确的语言指导幼儿游戏
第四节 怎样优化幼儿课堂上的教学语言

单元五 与家长的语言沟通
第一节 怎样与幼儿家长日常沟通
第二节 怎样在家长会上交流
第三节 怎样应对家长不满

单元六 与同事、领导的沟通交流
第一节 怎样与领导沟通
第二节 怎样与同事沟通
参考文献