外国语文论丛 第6辑－－初中英语教学专辑

图书标准信息

• 作者 张叉 主编
• 出版社 四川大学出版社
• 出版时间 2012-10
• 版次 1
• ISBN 9787561460979
• 定价 66.00元
• 装帧 平装
• 开本 大16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 509页
• 字数 0.61千字

【内容简介】

本书稿为参加由四川师范大学外国语学院主持的，2011年“国培计划”项目“四川省农村中小学骨初中英语短期集中培训”学员撰写的专辑，计有73篇文章。书稿分六大板块——“初中英语改革论”、“初中英语学策略论”、“初中英语理论与实践论”、“农村初中英语论”、“初中英语设计论”和“初中英语教师职后培训论”。这些文章既是对“国培计划”的结，更是对初中英语理论的探讨和对一线经验的归纳，该书稿对推动四川省初中英语水的提高有的促进作用。

精彩书评：

张主编的外国语文论丛(第6辑)：初中英语专辑为参加由四川师范大学外国语学院主持的2011年“国培计划”项目“四川省农村中小学骨初中英语短期集中培训”学员撰写的专辑，计有67篇文章。本书分12大板块——“初中英语改革论”、“初中英语理论论”、“初中英语学情语境论”、“初中英语学兴趣培养论”、“初中英语学策略培养论”、“初中英语课堂效率论”、“初中英语语”、“初中英语文艺论”、“初中英语听说读写能力培养论”、“农村初中英语论”、“初中英语教师培训论”、“初中英语说课论”。这些文章既是对“国培计划”的结，更是对初中英语理论的探讨和对一线经验的归纳，该书对推动四川省初中英语水的提高有的促进作用。

【目录】

初中英语教学改革论

他山之石：加拿大初级中学多元文化英语教学模式刍议

运用变易理论促进初中英语教学

沉浸式语言教学法与初中英语教学改革

优化英语教育理念，争做“六心”勇士

初中英语“新课改”初探

克拉申语言输入理论与初中英语教学改革

浅析多媒体教学在初中英语教学中的弊端

试论初中英语教学中学困生的成因及转化策略

    初中英语教学理论论

浅论初中英语课堂中的任务型教学途径

让初中英语任务型教学课堂更有效

运用小组合作学习方法提高初中英语课堂教学实效

交际法对初中英语教学的影响

探究性学习与初中英语教学

    初中英语教学学情语境论

程式化语言与初中英语教学

背诵：学习英语的不二法门——初中英语教学中的背诵法探究

浅析初中英语课堂语境创设的策略

浅议英语课堂导人的策略

    初中英语学习兴趣培养论

论初中英语教学中学生学习兴趣的激发

和谐的师生关系是英语教学的兴奋剂

初中英语趣味教学浅谈

在轻快教育中开启英语学习之路——以七年级新生英语教学为例

论初中英语教学中的情感教育

    初中英语学习策略培养论

Strategies for Helping Junior Middle School Students to BeEfficient English Learne

浅析如何通过课堂教学培养初中生的英语学习策略

    初中英语课堂教学效率论

刍议提高初中阅读课堂教学效率的策略

有效教学视野下的初中英语课堂教学策略

论初中英语教学的输入与输出

    初中英语语法教学论

初中英语词汇学习中的问题与对策

认知策略在初中英语词汇教学中的运用

On Iconicity in English Grammar Teaching in Junior HighSchools

    初中英语文艺教学论

论初中英语教学中中国文化教育的引人

初中英语教学中文化元素渗透与跨文化意识培养

A Brief Discussion of Cultural Context of Junior Middle SchoolStudents’English Writing Activity

初中英语课堂教学“听画说问”教学模式研究

论简笔画在初中英语教学实现高效课堂中的作用

    初中英语听说读写能力培养论

初中英语教学中口语表达能力的培养

初中英语听说能力的培养

小初英语教学衔接中的英语认读能力问题研究

初中英语写作教学的误区

创生型课堂背景下初中英语写作教学模式探索

浅析初中学生英语写作能力的培养

    农村初中英语教学论

农村初中学校常规管理模式研究

探析任务型教学法在农村初中英语学习中的理论指导意义

农村学校英语校本教学研究

农村初中七年级学生英语自主学习能力培养研究——基于宜宾市翠屏区古叙初级中学校的研究

农村初中学生英语学习能力次发展研究

浅谈农村初中英语教学与情感态度

浅谈农村初中分层次英语教学

农村初中英语合作学习的策略浅析

    初中英语教师培训论

四川范大学外国语学院2011年“国培计划”项目“四川省农村中小学骨干教师初中英语短期集中培训”实施的回顾与反思

“国培”项目初中英语教师的语音培训浅析

    初中英语教学说课论

“How Often Do You Exercise”说课稿

Teaching Design I of“How Often Do You Exercise”

Teaching Design II of“How Often Do You Exercise”

“She Said Helping Othe Changed Her Life”说课稿

A Teaching Design of“How Much Are These Pants”

A Teaching Design of“My Favorite Subject Is Science”

A Teaching Design of“Do You Like Bananas”

A Teaching Design of“How Was Your School Trip”

A Teaching Design of“She Said Helping Othe Changed Her Life”

A Teaching Design of“How Do You Get to School”

“Where’s My Backpack”说课稿

“Do You Collect Anything”说课稿

“I'd Like Some Noodles”说课稿

“She Said Helping Othe Changed Her Life”说课稿

“How Was Your School Trip”说课稿

“What Does He Look Like”说课稿