教育名著选读

图书标准信息

• 作者 高长丰、彭娟 主编
• 出版社 合肥工业大学出版社
• 出版时间 2018
• 版次 1
• ISBN 9787565038396
• 定价 38.00元
• 装帧 其他
• 开本 其他
• 纸张 其他
• 页数 272页
• 字数 320千字

【内容简介】

普通高等教育“十三五”规划教材。　本书选编了十几位中外教育家，撷取这些教育家在世界教育史上具有重大影响和学习价值的教育名著十余种进行选读。书中结合这些教育名家的成长经历，阐述了不同名著的理论内容和实践特色，批判继承了中外历史上进步的教育思想，对于提高读者的教育理论素养，提升教育工作者的教学水平和创新能力具有一定的借鉴意义。

【作者简介】

、成书背景、内容精要、名著选读等内容。本书结合这些教育名家的成长经历，阐述了不同名著的理论内容和实践特色，批判继承了中外历史上进步的教育思想，对于提高读者的教育理论素养，提升教育工作者的教学水平和创新能力具有一定的借鉴意义。

【目录】

   导读：读大学为了什么（节选）

引文：教育著作的价值与乐趣

第一部分 中国教育思想概观

第一篇：《学记》

第二篇：陶行知教育文选

第二部分 外国教育思想概观

第一篇：《教育漫话》

第二篇：《民主主义与教育》

第三部分 脑科学对教育的启示

第一篇：《不同的脑、不同的学习者——如何触及最难触及的核心》

第二篇：《不可不知的用脑教学法——运用脑科学知识，促进学生学习》

第四部分 教育实践经验漫谈

第一篇：学习实质

蒙台梭利：《童年的秘密》

第二篇：教的本质

苏霍姆林斯基：《给教师的一百条建议》

第三篇：教学技能

黄绍裘、黄露丝·玛丽：《如何成为高效能的教师》

第四篇：教学评价

阿莫纳什维利：《孩子们，你们好！》

罗森塔尔、雅各布森：《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生

智力的发展》

第五篇：班级管理与师生关系

魏书生：《班主任工作漫谈》

李镇西：《爱心与教育》

第六篇：教师心理素养

叶澜：《教师角色与教师发展新探》   查看全部↓