创新型大学——改变高等教育的基因

图书标准信息

• 作者 [美]
• 出版社 清华大学出版社
• 出版时间 2017-01
• 版次 1
• ISBN 9787302450238
• 定价 55.00元
• 装帧 其他
• 开本 32开
• 纸张 胶版纸
• 页数 378页
• 字数 357千字

【内容简介】

本书为颠覆性创新理论之父克莱顿?克里斯坦森和他的同事亨利?艾林探索高等教育变革与创新的著作。作者对传统大学及其基因做了细致入微的分析，探索了为何大学必须变革以及如何变革的问题。全书贯穿了克里斯坦森的颠覆性创新理论在高等教育环境中的应用，通过对哈佛大学和杨百翰大学爱达荷分校的历史与当今的变革，以及其他高等教育创新的解说性例证，探索了传统大学如何以创新的、低成本的独特运作方式来规避颠覆性陷阱，避免衰退，重构基因，在历史经验的基础上再创繁荣。

【作者简介】

克莱顿•克里斯坦森（Clayton M. Christensen），哈佛大学商学院教授，非营利智库Innosight研究所创始人，投资顾问。出版多部著作，包括《创新者的窘境》，以及将颠覆式创新理论应用于基础教育的《创新者的课堂》、应用于医药行业的《创新者的处方》。曾被Thinkers50评为全球最具影响力的商业思想家。

【目录】

目录

引言颠覆与创新的时机正在到来

 

第一部分重新审视高等教育危机

 

第1章教育创新者的窘境

 

第二部分美国最好的大学

 

第2章清教徒大学

 

第3章美国高等教育之父——查尔斯·艾略特

 

第4章专科学校的先锋

 

第5章哈佛学院的复兴

 

第6章奋斗中的专科学院

 

第7章追求卓越的动力

 

第8章在雷克斯堡四年的抱负

 

第9章哈佛的势力与规模的成长

 

第10章扎根

 

第三部分收获颠覆

 

第11章基因的分量

 

第12章即使在哈佛

 

第13章脆弱的高校

 

第14章颠覆性竞争

 

第四部分一种新的大学类型

 

第15章一种独特的大学设计

 

第16章新的开始

 

第17章提升质量

 

第18章降低成本

 

第19章服务更多的学生

 

第五部分基因重构

 

第20章新模式

 

第21章学生与科目

 

第22章学术

 

第23章新的基因

 

第24章变革与责无旁贷的大学