青少儿播音主持与口语表达训练教程2（6—8岁）

图书标准信息

• 作者 王弢；李国利；李兴昊
• 出版社 中国传媒大学出版社
• 出版时间 2022-02
• 版次 1
• ISBN 9787565730382
• 定价 88.00元
• 装帧 其他
• 开本 其他
• 纸张 胶版纸

【内容简介】

内容简介：
  “青少儿有声语言教学体系”由《青少儿播音主持与口语表达训练教程》的7个分册共同呈现，教学对象是3-15岁的青少儿。每册分为“基础训练、表达训练、参赛作品、即兴口语、形体礼仪、表演互动游戏”六大教学模块。
  本套教材有以下特点：一是，共收录112个单元卷首语；3000个单音节、双音节、四音节字词练习，与小学语文识字量同步；245个基础发声及表达技巧分解练习；105篇古诗词练习；506篇有稿作品练习；105篇参赛作品练习；105篇即兴口语实例及手绘思维导图解析；86个形体礼仪及表演游戏练习；105组课后练习及综合测评。
  二是，旨在提升青少儿有声语言学习的22项技能，内容涉及自我介绍、字词、古诗词、绕口令、儿歌、故事、看图说话、散文、现代诗歌、演讲、发言、朗诵、配音、主持、辩论、新闻播报、小记者采访、课本剧、相声、即兴口语、形体礼仪、表演游戏等。
  三是，注重普通话标准化、规范化训练，加强青少儿自信心、思维能力、表达能力、认知能力等综合素质的培养和提升，帮助青少儿树立正确的世界观、人生观和价值观。
  四是，提供了一整套科学规范的青少儿有声语言教学体系。吸收借鉴相关先进教育教学理念，针对青少儿语言发展规律，科学设计相关教学内容，适合作为有声语言艺术进校园、语言艺术类课程、亲子语言艺术学习的配套教材。
  作者简介：
  李国利：浙江传媒学院播音与主持艺术专业毕业，资深媒体人，先后任江西广播电视台主持人、导演、制片人，国家一级播音员，普通话水平测试员。青少年语言艺术教育专家，从事有声语言艺术研究20余年，编著《播音主持专业高考应试简明教程》。
  李兴昊：自由撰稿人，多次获得省级语言艺术赛事大奖，具有丰富的大赛及实践经验。
  王 弢：浙江传媒学院播音与主持艺术专业毕业，资深媒体人，先后任江西广播电视台主持人、导演，国家一级播音员，普通话水平测试员。青少年语言艺术教育专家，从事有声语言艺术研究20余年，编著《播音主持专业高考应试简明教程》。
  目录
  单元　/1
  一、自我介绍　/ 2
  （一）思维导图及实例　/ 2
  （二）目标设定思维导图　/ 3
  二、表达训练　/ 4
  （一）古诗词：元日　/ 4
  （二）绕口令：白石塔　/ 5
  （三）儿歌：古对今　/ 6
  （四）现代诗歌：春天的脚印　/ 7
  三、参赛作品：小猪的理想　/ 9
  四、即兴口语：生肖　/ 11
  五、形体礼仪训练：站姿　/ 12
  第二单元　/ 13
  一、基础训练　/ 14
  （一）声调　/ 14
  （二）发声练习　/ 15
  （三）感受力练习：视觉　/ 16
  二、表达训练　/ 17
  （一）古诗词：村居　/ 17
  （二）绕口令：三娘找山羊　/ 18
  （三）现代诗歌：保护地球妈妈　/ 19
  三、参赛作品：爱比美的大公鸡　/ 21
  四、即兴口语：喜欢的动物　/ 23
  五、注意力游戏：大小西瓜　/ 24
  第三单元　/ 26
  一、基础训练　/ 27
  （一）发声练习：口部操　/ 27
  （二）感受力练习：视觉　/ 28
  （三）语音练习：单韵母ɑ、o、e/ 29
  二、表达训练　/ 32
  （一）古诗词：池上　/ 32
  （二）绕口令：小华和胖娃　/ 33
  （三）现代诗歌：妈妈，我爱您　/ 34
  （四）演说稿：好孩子　/ 35
  三、参赛作品：老虎吃糖　/ 38
  四、即兴口语：故事复述　/ 40
  五、形体礼仪训练：坐姿　/ 41
  第四单元　/ 42
  一、基础训练　/ 43
  （一）发声练习：延长音　/ 43
  （二）感受力练习：视觉　/ 44
  （三）语音练习：单韵母i、u、ü　/ 45
  二、表达训练　/ 48
  （一）古诗词：江畔独步寻花　/ 48
  （二）绕口令：鼓和虎　/ 49
  （三）儿歌：雨　/ 50
  三、参赛作品：“六一”的太阳　/ 51
  四、即兴口语：天气预报　/ 53
  （一）天气问答：同学们知道的天气类型有哪些？　/ 53
  （二）城市问答：同学们知道哪些国家、城市？　/ 53
  （三）季节问答：同学们知道春夏秋冬四季的变化吗？　/ 53
  （四）观众朋友你们好，今天由我来为大家预报天气　/ 53
  五、观察力游戏：看图找错　/ 54
  第五单元　/ 55
  一、基础训练　/ 56
  （一）发声练习：数数　/ 56
  （二）感受力练习：听觉　/ 57
  （三）语音练习：声母b、p、m、f/ 58
  二、表达训练　/ 62
  （一）古诗词：赠汪伦　/ 62
  （二）绕口令：黄果树瀑布　/ 63
  （三）儿歌：爱妈妈　/ 64
  （四）主持稿：“少先队知识我知道”主题晨会　/ 65
  三、参赛作品：蜗牛的友谊　/ 69
  四、即兴口语：喜欢的植物　/ 71
  五、形体礼仪训练：走姿　/ 72
  第六单元　/ 73
  一、基础训练　/ 74
  （一）发声练习：开口音　/ 74
  （二）感受力练习：听觉　/ 75
  （三）语音练习：声母d、t、n、l/ 76
  二、表达训练　/ 80
  （一）古诗词：小池　/ 80
  （二）绕口令：牛牛和妞妞　/ 81
  （三）儿歌：大雁　/ 82
  （四）发言稿：期末动员　/ 83
  三、参赛作品：小熊猫找礼貌　/ 84
  四、即兴口语：节气　/ 86
  五、想象力游戏：天马行空　/ 87
  第七单元　/ 88
  一、基础训练　/ 89
  （一）发声练习：口部操　/ 89
  （二）感受力练习：听觉　/ 90
  （三）语音练习：声母ɡ、k、h　/ 91
  二、表达训练　/ 94
  （一）古诗词：晓出净慈寺送林子方/ 94
  （二）绕口令：大锅和小锅　/ 95
  （三）儿歌：蒲公英　/ 96
  （四）配音稿：糊涂的小麻雀　/ 97
  三、参赛作品：努力的猴子　/ 100
  四、即兴口语：喜欢的玩具　/ 102
  五、形体礼仪训练：眼神　/ 104
  第八单元　/ 104
  一、基础训练　/ 105
  （一）发声练习：咬苹果　/ 105
  （二）感受力练习：听觉　/ 106
  （三）语音练习：声母j、q、x　/ 107
  二、表达训练　/ 110
  （一）古诗词：送杜少府之任蜀州/ 110
  （二）绕口令：七和一　/ 111
  （三）儿歌：神笔画天下　/ 112
  （四）配音稿：的书　/ 113
  三、参赛作品：祖国妈妈　/ 115
  四、即兴口语：如果给你一只神笔/ 116
  五、表演互动游戏：小小指挥家　/ 117
  第九单元　/ 118
  一、基础训练　/ 119
  （一）发声练习：吹纸条　/ 119
  （二）感受力练习：嗅觉　/ 120
  （三）语音练习：声母z、c、s　/ 121
  二、表达训练　/ 124
  （一）古诗词：小儿垂钓　/ 124
  （二）绕口令：四是四，十是十　/ 125
  （三）儿歌：彩色的中国　/ 126
  三、参赛作品：骄傲的小稻穗　/ 127
  四、即兴口语：记忆中开心快乐的事/ 128
  五、形体礼仪训练：表情　/ 129
  第十单元　/ 130
  一、基础训练　/ 131
  （一）发声练习：发“嘿哈”　/ 131
  （二）感受力练习：味觉　/ 132
  （三）语音练习：声母zh、ch、sh、r/ 133
  二、表达训练　/ 137
  （一）古诗词：寻隐者不遇　/ 137
  （二）绕口令：肉和豆　/ 138
  （三）儿歌：秋天的颜色　/ 139
  三、参赛作品：猴吃西瓜　/ 140
  四、即兴口语：草原　/ 143
  五、表演互动游戏：川剧变脸　/ 144
  第十一单元　/ 145
  一、基础训练　/ 146
  （一）发声练习：口腔共鸣　/ 146
  （二）感受力练习：触觉　/ 147
  （三）语音练习：复韵母ai、ei、ui/ 148
  二、表达训练　/ 151
  （一）古诗词：敕勒歌　/ 151
  （二）绕口令：大妹和小妹　/ 152
  （三）儿歌：大海　/ 153
  （四）发言稿：校庆爱心义卖　/ 154
  三、参赛作品：字典公公家里的争吵/ 157
  四、即兴口语：喜欢的动物　/ 158
  五、形体礼仪训练：走台　/ 160
  第十二单元　/ 161
  一、基础训练　/ 162
  （一）发声练习：胸腔共鸣　/ 162
  （二）感受力练习：动觉　/ 163
  （三）语音练习：复韵母ao、ou、iu/ 164
  二、表达训练　/ 169
  （一）古诗词：悯农　/ 169
  （二）绕口令：书包和书报　/ 168
  （三）儿歌：小雪花　/ 169
  三、参赛作品：王者之风　/ 170
  四、即兴口语：喜欢的天气和季节/ 173
  五、注意力游戏：对旗语　/ 174
  第十三单元　/ 175
  一、基础训练　/ 176
  （一）发声练习：口部操　/ 176
  （二）感受力练习：动觉　/ 177
  （三）语音练习：复韵母ie、ue、er　
  / 178
  二、表达训练　/ 181
  （一）古诗词：舟夜书所见　/ 181
  （二）绕口令：杰杰和姐姐　/ 182
  （三）儿歌：月亮　/ 183
  （四）演说稿：学会感恩　/ 184
  三、参赛作品：爱嫉妒的小刺猬　/ 186
  四、即兴口语：海滨小镇　/ 189
  五、观察力游戏：察“颜”观“色”　
  / 190
  第十四单元　/ 191
  一、基础训练　/ 192
  （一）发声练习：气泡音　/ 192
  （二）感受力练习：时间　/ 193
  （三）语音练习：前鼻韵母an、en、in、un、ün　/ 194
  二、表达训练　/ 197
  （一）古诗词：梅花　/ 197
  （二）绕口令：甜和咸　/ 198
  （三）儿歌：小童话　/ 199
  三、参赛作品：蛤蟆爷爷的秘诀　/ 200
  四、即兴口语：时间　/ 205
  五、想象力游戏：小火车　/ 206
  第十五单元　/ 207
  一、基础训练　/ 208
  （一）发声练习：单韵母　/ 208
  （二）感受力练习：空间　/ 209
  （三）语音练习：后鼻韵母ɑng、eng、ing、ong　/ 209
  二、表达训练　/ 212
  （一）古诗词：游子吟　/ 212
  （二）绕口令：长江黄河　/ 213
  （三）儿歌：我的影子　/ 214
  （四）表演稿：福气牛　/ 215
  三、参赛作品：七子之歌·澳门　/ 218
  四、即兴口语　/ 219
  （一）诵读《历史朝代歌》　/ 219
  （二）说一说你知道的历史故事　/ 220
  五、表演互动游戏：你说我做　/ 221
  第十六单元　/ 222
  试卷一　/ 223
  一、自我介绍　/ 223
  二、基础语音　/ 223
  三、绕口令　/ 223
  四、古诗词　/ 223
  五、儿歌　/ 224
  六、即兴口语：记忆中快乐的事　/ 224
  试卷二　/ 225
  一、自我介绍　/ 225
  二、基础语音　/ 225
  三、绕口令　/ 225
  四、古诗词　/ 225
  五、儿歌　/ 226
  六、即兴口语：你喜欢的天气　/ 226
  试卷三　/ 227
  一、自我介绍　/ 227
  二、基础语音　/ 227
  三、绕口令　/ 227
  四、古诗词　/ 227
  五、儿歌　/ 228
  六、即兴口语：你喜欢的地方　/ 228
  附录一　考试要求　/ 229
  一、自我介绍　/ 229
  二、基础语音　/ 229
  三、绕口令　/ 229
  四、古诗词　/ 229
  五、儿歌　/ 229
  六、即兴口语　/ 228
  附录二　有声语言教学体系综合能力评测　/ 230
  一、综合能力测评示意图　/ 230
  二、综合评测规则　/ 230
  三、综合评分说明　/ 231