有吸收力的心灵 妇幼保健 (意)蒙台梭利
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作者(意)蒙台梭利
出版社浙江工商大学出版社
ISBN9787517824329
出版时间2018-01
版次1
装帧其他
开本32
页数266页
定价29元
货号134_9787517824329
上书时间2024-11-21
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商品详情
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主编：
蒙台梭利经典著作，教育颠覆理论著作，至今仍具有超前的教育意义 本书为蒙台梭利封笔之作，蒙台梭利教育思想和方法集大成者，能体现蒙台梭利的革新思想，全面阐述“吸收心智”理念，强调孩子具有极强的自学能力，重新界定老师和家长在孩子成长过程中应该扮演的角，这些理念对教育具有的作用，对当今教育仍具有超前的指导意义。 专业译作，经典全译本 本书包含大量生物学、医学理论知识，加之超前的蒙氏教育理念，翻译起来具有的难度。译者吴学颍于天津外国语大学，具有多年翻译经验，深入浅出，字斟句酌，将超前的、专业的晦涩理论进行通俗化处理，翻译得浅显易懂，无删节经典全译本，传达原著。 大量详注，解释疑难，扫清阅读障碍 对“髓脂”“囟门”等专业名词，以及“盖泽尔”“格希尔”等教育、心理学家的研究领域及与本书相关的理论进行注释，解决本书阅读过程中的疑难。
目录：
章 在世界重建中的意义
第二章 关系一生的教育
第三章 成长的不同阶段
第四章 新的途径
第五章 造物的
第六章 与行为
第七章 精神
第八章 对独立的获取
第九章 生命之初
第十章 的语言发展
第十一章 语言对的召唤
第十二章 发展障碍的影响
第十三章 运动在发展中的重要作用
第十四章 智力与手
第十五章 发展和模仿
第十六章 从无意识的创造者到有意识的劳动者
第十七章 与想象
第十八章 格和缺陷
第十九章 的正常发展
第二十章 格靠自身形成
第二十一章 的占有欲及其变化
第二十二章 社会发展
第二十三章 社会的凝聚力
第二十四章 错误及其纠正方法
第二十五章 服从的三个阶段
第二十六章 纪律和老师
第二十七章 老师的准备工作
第二十八章 爱及其源泉——
内容简介：
蒙台梭利反对填鸭式，提出教育要以为中心，与发展的敏感期相吻合，主张为营造良好的学环境，注重感官教育，重视引导主动学、建构完善人格。 有吸收力的心灵针对0—3岁孩子，揭示了具有吸收能力的心智特点，阐述了具有的强大的自学能力，尤其在出生后的初三年里，学到的知识多且密集，在工作中，通过使用双手来接触、学世界，发挥创造潜能，终完格的构建，同时指出，在发展过程中，成年人需要给与正确的帮助，重新界定老师和家长在成长过程中应该扮演的角。 有吸收力的心灵探讨了与、社会、自然三者的关系：教育须因人施教，孩子能够从所处环境中获得更多知识。本书是蒙台梭利的封笔之作，是蒙台梭利教育思想和方法的集大成者，体现了蒙台梭利在教育理论上的创新。
精彩书评：
蒙台梭利教育思想之所以被很多、很多人接受，因为其灵魂是自由和爱。自由和爱这两样东西如影随形，像一个硬币的两面，缺了一样，另一样无法存在。 ——尹建莉（中国青教育专家） 蒙台梭利教育将照亮孩子的未来。蒙台梭利教育以孩子生命成长为中心，抓住孩子成长“敏感期”，将世界幼儿教育向前发展。 ——托马斯爱迪生（美国发明家） 我认为没有比蒙台梭利教育法更好的方法，能够提高孩子对美的敏感度，并唤醒他们对生命奥秘的好奇心。 ——加西亚马尔克斯（诺贝尔文学奖获得者、百年孤独作者）
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