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全新幼儿格试专用教材教师招考王建主编

由原北京市幼儿格主机构编写，紧扣纲，涵盖所有点

9.6 2.4折 39.8 全新

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作者王建主编

出版社机械工业出版社

ISBN9787111547198

出版时间2016-10

版次1

装帧平装

开本16

页数193页

字数272千字

定价39.8元

货号103_9787111547198

上书时间2024-09-19

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商品详情

品相描述：全新: 正版特价新书

商品描述: 目录：

前言
章职业理念
节教育观
一、实施素质教育的基本要求
二、幼儿教育中实施素质教育的途径和方法
三、幼儿教育的重要及特点
四、《幼儿园教育指导纲要（试行）》中对教师在
教育工作中提出的要求
第二节观
一、人的全面发展思想含义
二、“育人为本”的观
三、因材施教，促进幼儿个发展
四、设计丰富多样的保教活动
五、《幼儿园教育指导纲要（试行）》中的观
第三节教师观
一、教师专业发展要求
二、终身学——幼儿教师专业发展支持
三、幼儿教师的职业责任与价值
复思题
参
第二章教育法律法规
节我国主要教育法律法规及重要规定
一、《中华共和国教育法》主要内容解读
二、《中华共和国义务教育法》主要内容解读
三、《中华共和国教师法》主要内容解读
四、《中华共和国未成年人保护法》主要内容解读
五、《幼儿园工作规程》主要内容解读
六、《中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020 年）》节选
七、联合国《权利公约》节选
第二节教师的权利和义务
一、教师的权利
二、教师的义务
三、依法执教
第三节幼儿保护
一、幼儿的法律地位
二、幼儿的法律权利
三、幼儿权利的保护
复思题
参
第三章教师职业道德
节教师职业道德概述
一、教师职业道德的概念
二、教师职业道德的特征
三、提升教师职业道德的方法
第二节教师职业道德规范
一、《中小学教师职业道德规范》内容及解读
二、《中小学班主任工作条例》内容及解读
第三节教师职业行为
一、教师职业行为规范的内容
二、幼儿教师的职业特点
三、幼儿教师需要处理的几大关系
复思题
参
第四章素养
节常识
一、中国常识
二、世界常识
第二节中外科技常识以及幼儿科普读物
一、技发展的主要成及其代表人物
二、外国科技发展的主要成及其代表人物
三、中外幼儿科普读物
第三节文学常识及文学作品
一、中外文学史
二、中外文学作家作品
复思题
参
第五章基本能力
节阅读理解能力
一、理解重要概念
二、理解重要句子
三、筛选整合信息
四、归纳内容要点，概括中心意思
五、分析概括观点态度
第二节逻辑思维能力
一、概念和定义
二、命题
三、推理
四、逻辑思维的基本规律和基本方法
第三节信息处理能力
一、工具书检索
二、网络信息检索与交流
三、信息处理
四、多媒体课件设计与制作
第四节写作能力
一、运用文体的能力
二、组织写作能力
三、语言表达能力
四、写作范文
复思题
参
格试（幼儿园）综合素质模拟题一
参
格试（幼儿园）综合素质模拟题二
参
参文献

内容简介：

本书为幼儿格试的专用教材，由原北京市幼儿格主机构北京市幼儿格培训中心，在结长期组织幼儿格前培训的经验之上，深入研究历年幼儿格试真题及试大纲，组织熟悉试命题思路的专家精心编写而成。综合素质科目主要查职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、素养和基本能力。本书涵盖所有点，在常、易错点中穿插真题及解析，每章后附有复思题及解析，书后附两套模拟题及参，利于生系统地学、备。

精彩内容：

教师是实施素质教育，提高教育质量的关键。开展中小学和幼儿园格试改革，完善并严格实施教师职业准入制度，是建设高素质专业化教师队伍的重要任务，是建立健全中国特教师管理制度的重要内容，对于提升教师队伍整体素质，提高教师社会地位，吸引人才从教，推动教育改革发展，具有重要意义。格试属于标准参照试。制定并颁布了幼儿园格试标准。试标准规定了教师教育能力的基本要求，是幼儿园教师职业准入的标准，是从事幼儿园教师职业的基本要求，是确定试科目和试大纲的依据。幼儿园格试主要查申请人从事教师职业应具备的职业道德、心理素养和教育能力，突出专业导向、能力导向和实践导向。试包括笔试和面试两部分。笔试各科合格者，方可参加面试。笔试分为综合素质和保教知识与能力两个科目。综合素质主要查职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、素养和基本能力；保教知识与要查学前教育、学前发展、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施。面试通过结构化面试、情景模拟等方式进行，主要核申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养，以及设计、实施、评价等基本技能。本套教材由原北京市幼儿格主机构——北京市幼儿格培训中心，在结长期组织幼儿格前培训的经验之上，在幼儿格试标准和试大纲精神的指导下，集首都师范大学学前教育学院相关教育学识丰富的专家，在深入研究历年幼儿格试真题及新试大纲的基础上，精心编写而成。本套教材具有以下几个特点：1.专家编著，内容精炼准确本套教材由北京市幼儿格培训中心组织首都师范大学学前教育学院以及长期与培训中心合作的京内外幼教专家，在结北京地区多年组织幼儿格试培训的经验之上，经过在北京、青海、内蒙古等省市区大量实验培训的基础上研发而成，该套教材观点科学，教育思想正确，能够帮助生极大地改进学效果，深刻地把握幼儿园教育本质和基本规律。2.紧跟试大纲，反映试情况本套教材依据试大纲编写，紧密追踪试变化，分析命题规律，把握命题趋势，突出基本理论把握，夯实应用能力培养，在常、易错点中穿插真题及解析，将历年真题和点内容紧密结合起来，紧跟真题特点变化，帮助生放有的之矢，切实提高试通过率，为生应试起到事半功倍之效。3.学练结合，注重实效本套教材不仅在讲授知识的同时穿插反映高频点的历年真题作为训练之用，帮助生准确深刻地把握重点、难点，而且在每一章和全书之后设有复思题和模拟题，并提供了参及解析，讲练结合，学以致用，突出实战能力的培养，有效提升应试能力。幼儿园教育是人生重要的启蒙阶段，所谓“三岁看大，七岁看老”，其哲理乃在于此。幼儿园教育是基础教育的基础，在人才培养的诸环节之中发挥着不可替代的作用。民族复兴，匹夫有责，希望广大生切实认识幼儿园教育的重要，以试大纲为指导，化责任为动力，认真学，刻苦钻研，注重能力，提高综合教育素养，积极备，努力成为一名合格的幼儿教师，为学前教育事业的发展作出应有贡献！由于编写水有限，如有不妥之处，请广大读者批评指正。