教室里发生了什么 --于洁工作室班主任典型案例研究

图书标准信息

• 作者 于洁 潘其勇
• 出版社 南京大学出版社
• 出版时间 2016-06
• 版次 1
• ISBN 9787305168253
• 定价 30.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 轻型纸

【内容简介】

于年轻的教师而言，与其在专家名人的成功面前羡慕与自卑，不如来看看我们这些同样是一线草根教师曾经的失败，我们的这些弯路，他们可以避免，也可以让他们保持平和的心态：失败是正常的，失败是成功之母。
  ——于洁
   教育的路上
   我们一路踏着荆棘而行
   失败是我们向上攀登的垫脚石
   我们踏着它们，仰望星空
   让教室充满希望

【作者简介】

于洁：

全国模范教师，苏州教育十大年度人物，苏州市首批名优班主任，苏州市十佳班主任，苏州市名优班主任工作室“于洁工作室”主持人，搜狐博客“三年的缘”。

潘其勇：

江苏省教育科学研究院•江苏第二师范学院教师书院副院长，原教育记者，长期负责教师研究培训工作，一直在一线观察教育变革，零距离接触一线教师，至今走访过百余所学校，撰写教育思考笔记两百多万字，微信公众号“教坛新秀”。

【目录】

第一课时  师生是一根绳子上的蚂蚱

老师跟学生是拴在一根绳子上的蚂蚱，这根绳子的名字叫做合作与真诚。

披着民主外衣的专制  ……………………………………………………………方莼

点评做好前期准备，避免强势介入  ……………………………………潘其勇

懊恼变成了懊悔  ………………………………………………………………汪国强

点评进退之间有分寸  ……………………………………………………费佳玉

点评让师生之间涤净杂质  ………………………………………………潘其勇

我的偏心被学生看在眼里了  …………………………………………………王友花

点评让每个学生的心里洒满阳光  ………………………………………蒋梦雪

 

第二课时  教师的“威信”？伤人的“武器”？

所谓“威信”带来的强势和高高在上，容易变成伤人的“武器”，让师生渐行渐远。

我脱口而出的狠话刺伤了彼此的心  …………………………………………王友花

点评尊重是教育的第一步  ………………………………………………杨雪瑶

我们的心擦肩而过  ……………………………………………………………曹青梅

点评打破“强权”，不做鲁达和李逵   ……………………………………于洁

法宝还是毒药？  …………………………………………………………………徐萍

点评别忘了，孩子有一颗“玻璃心”  ……………………………………方莼

成天惹事的小阳  ………………………………………………………………姚婕妤

点评孩子，我们一起慢慢来  ……………………………………………潘其勇

被我“逼上梁山”的P同学  ……………………………………………………张锰

点评适得其反的“镇压式教育”  …………………………………………于洁

我用咆哮处理早恋  ………………………………………………………………蔺聪

点评方向比速度和力度更重要  …………………………………………潘其勇

谁偷了我的威信  ………………………………………………………………张永娟

点评何必非要树立“威信”？  …………………………………………潘其勇

 

第三课时  老师，请摘下你的有色眼镜

有时候，过往经验和惯性思维会蒙蔽双眼，让我们简单粗暴地就给定判决。

我的偏见打压了她  ………………………………………………………………徐萍

点评别给学生贴标签  ………………………………………………………金凡

他“早恋”了  …………………………………………………………………任婷婷

点评早恋不是“替罪羔羊”  ……………………………………………潘其勇

点评别把早恋当成“瘟疫”  ………………………………………………方莼

我没能帮“瓷娃娃”走出一个人的世界  ……………………………………崔延华

点评将伸出的手再保持一会  ……………………………………………潘其勇

 

第四课时  教育是个系统工程

孩子的成长是个系统工程，父母、老师、同学、社会缺一不可。

家庭是台复印机  …………………………………………………………………方莼

点评帮助家长做家长  ……………………………………………………刘永和

拿你怎么办  ………………………………………………………………………傅娟

点评家校联合就是要双管齐下  ……………………………………………方莼

四十六缺一  ………………………………………………………………………张艳

点评教育是个系统工程  …………………………………………………刘兴平

她爸爸对我说：你别在一棵树上吊死  ………………………………………钟海琴

点评用包容的心态理解家长  ………………………………………………于洁

他们不愿意来上学了  …………………………………………………………徐云芳

点评给孩子一个留在学校的理由  …………………………………………于洁

 

第五课时  直击表象的背后

学生出现问题，“头痛医头，脚痛医脚”，治标不治本。

我的话让他自暴自弃了  …………………………………………………………高强

点评解开孩子心灵的封印  ………………………………………………潘其勇

点评给他相信自己的希望  …………………………………………………张华

点评教育没有如果，务必谨“言”慎行  …………………………………傅娟

他只喜欢数学  …………………………………………………………………刘丽娟

点评倾听最需要的是耐心  …………………………………………………方莼

像男孩一样的女孩  ……………………………………………………………曹青梅

点评孩子，你的世界我懂  ………………………………………………潘其勇

对他我简单粗暴无计可施  ……………………………………………………陶锋伟

点评往行为的背后探究  ……………………………………………………于洁

我不喜欢那个老师  ……………………………………………………………姚婕妤

点评反应不妨慢一拍  ……………………………………………………潘其勇

 

第六课时  教育皆小事，教育无小事

教育皆小事，教育无小事。作为班主任，应该有一颗会发现的心。

小洞不补，大洞成祸  …………………………………………………………陶锋伟

点评别让学生钻了牛角尖  …………………………………………………于洁

失败的常胜将军  ………………………………………………………………蒋仁福

点评分数背后有什么？  ……………………………………………………于洁

渐行渐远的晓博  ………………………………………………………………俞亚年

点评认真你就赢了  …………………………………………………………于洁

五块钱与一个好学生  …………………………………………………………张永娟

点评你笃定的未必是真相  ………………………………………………潘其勇

 

第七课时  有一种教育，叫陪伴

很多时候，孩子需要的不是拯救，只是理解，只是陪伴。

焐不热的石头心  …………………………………………………………………方莼

点评有一种教育叫“陪伴”  ……………………………………………刘永和

一场风波  …………………………………………………………………………陈玲

点评停下来，跟孤独的他们说说话  ……………………………………潘其勇

早开的花凋零了  …………………………………………………………………饶燕

点评给一点温暖就好  ………………………………………………………于洁

如果我曾给你一个温柔的眼神  ………………………………………………钟海琴

点评丢开我们的一厢情愿  ………………………………………………潘其勇

白纸还是种子？  …………………………………………………………………方莼

点评把学生当做有生命的“人”  ………………………………………刘永和

 

第八课时  拷问初心，教育到底为了什么

教育只跟“人”跟“生命”有关，让我们丢掉功利心，轻装上阵，渡人渡己，以得始终。

我和家长不欢而散  ……………………………………………………………汪国强

点评尊重家长和孩子的选择  ………………………………………………张华

我不愿意出去玩了  ………………………………………………………………王燕

点评带着“镣铐”跳舞  ……………………………………………………陈玲

“墨水”风波  …………………………………………………………………朱日中

点评“教书育人”不能被割裂  …………………………………………潘其勇

 

第九课时  做一个不贪心的班主任

怎样才能成为成熟的班主任？答案就是不贪心。

啃不动的“硬骨头”  ……………………………………………………………金凡

点评嘿，只要迈出“一小步”就好  ………………………………………方莼

插班生小樊让我烦恼  ……………………………………………………………高强

点评给自己积极的心理暗示  ………………………………………………于洁

我一切办法都用过了，还是没用  ……………………………………………仇春梅

点评将“理性”翻到正面来  ………………………………………………方莼

点评把问题当做课题来研究  ……………………………………………费佳玉

课堂冲突之后……  ……………………………………………………………朱日中

点评多一点耐心，再多一点  ………………………………………………傅娟