透视小学生课堂行为:小学教师的课堂管理指南(第九版)
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八五品
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作者[美]埃弗森(Carolyn M.Evertson) 著;赵琴 译
出版社中国轻工业出版社
出版时间2016-01
版次9
装帧平装
上书时间2024-07-28
商品详情
- 品相描述:八五品
图书标准信息
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作者
[美]埃弗森(Carolyn M.Evertson) 著;赵琴 译
-
出版社
中国轻工业出版社
-
出版时间
2016-01
-
版次
9
-
ISBN
9787518406739
-
定价
48.00元
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装帧
平装
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开本
16开
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纸张
胶版纸
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页数
327页
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字数
230千字
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正文语种
简体中文
- 【内容简介】
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《透视小学生课堂行为:小学教师的课堂管理指南(第九版)》是在美国长期畅销的小学教师培训教材,已经更新至第九版(其姐妹篇《透视中学生课堂行为——中学教师的课堂管理指南》同时在中国轻工业出版社出版)。
《透视小学生课堂行为:小学教师的课堂管理指南(第九版)》的两位作者在30多年里,对不同类型学校的数百个班级进行了全面且深入的观察和研究,对小学生的课堂行为表现及其原因做了细致的分析,旨在为小学教师建立和完善全面的课堂管理方案提供指导。
在《透视小学生课堂行为:小学教师的课堂管理指南(第九版)》中,作者既系统地介绍了课堂管理的基本原则与方法,又探讨了针对不同问题情境的课堂管理策略;既有对理论方法的阐述,又有对具体案例的评析。
《透视小学生课堂行为:小学教师的课堂管理指南(第九版)》有助于小学教师了解小学生的课堂行为和心理特点,全面掌握课堂管理的方法与技术,有效应对学生的各种问题行为,轻松破解各种课堂管理难题,大幅提高教学效率。它具有突出的实践指导性,是小学教师不可多得的课堂管理指南!
- 【目录】
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第一章 课堂管理简介
课堂是个复杂的场所
学习课堂管理
课堂管理和其他教学因素的关系
本章小结
拓展阅读
本章活动
第二章 教室的布置和教学材料的组织
合理布置教室的五项原则
布置教室的建议
墙壁和天花板区域
地面
教学材料和学生物品的存储
本章小结
拓展阅读
本章活动
检查表:关于教室布置
第三章 建立班级规则及教学程序
什么是有效管理的课堂
首先要考虑的事
关键术语的界定
明确学校的规则和程序
制定班级规则
学生参与规则的制定
制定课堂程序
教室使用的程序
独立作业及教师引导活动的程序
出入教室的程序
小组教学的程序
一般程序
本章小结
拓展阅读
本章活动
案例研究
检查表:班级规则和教学程序
第四章 学生作业的管理
明确作业任务及作业要求
作业要求
作业格式、整洁度及截止日期的标准
对缺课学生的处理
监督作业进度及完成情况
监督作业的进度
监督作业的完成情况
学生作业的记录
第五章 学期的良好开端
第六章 教学计划与教学实施
第七章 小组合作学习的管理
第八章 学生行为的管理
第九章 教学沟通的技巧
第十章 问题行为的管理
第十一章 特殊学生群体的管理
附录
参考文献
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