小学数学与数学思想方法（第二版）

图书标准信息

• 作者 王永春
• 出版社 华东师范大学出版社
• 出版时间 2022-09
• 版次 2
• ISBN 9787576030754
• 定价 63.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 254页
• 字数 269千字

【内容简介】

根据2022年版《义务教育数学课程标准》的新理念与核心素养目标，以及近几年新的一些文献和学习研究成果，进一步强调数学思想方法教学的重要性，理解和掌握数学思想方法是为了更好的达成四基、四能和三会的目标，特别是数学核心素养的课程目标。本书从不同的视角论述了小学数学教学涉及到的数学思想方法，包括：数学思想方法简介、与抽象有关的数学思想、与推理有关的数学思想、与模型有关的数学思想、其他数学思想方法，并在第一版的基础上提出了如何应用数学思想方法解决问题，又在每章末增加了练习题，供参考使用。

【作者简介】

王永春  内蒙古莫旗人，1967年9月出生。华东师范大学数学系毕业，北京师范大学教育学硕士。现任人民教育出版社小学数学编辑室资深编辑、编审。中国教育学会小学数学教学专业委员会副理事长。从1991年至今，一直从事小学数学课程教材的研究和编写工作，参与策划、编写和主编（副主编）多套小学数学教科书、教师教学用书、教学案例等图书，其中《基础数学》为适合青年数学教师阅读的理论著作。参与多项课题研究，主持了国家社会科学基金“十一五”规划课题《新课改后各类教材特点的比较研究》小学数学子课题。在《课程·教材·教法》《小学数学教育》《小学教学》等杂志上发表了50多篇论文。专著《小学数学与数学思想方法》（第一版）被评为华东师范大学出版社2014年度十大好书，《小学数学核心素养教学论（第二版）》入选2021年上海市重点图书出版计划。

【目录】

第二版修订说明

版作者的话

章 数学思想方法简介

节 对数学思想方法的认识

第二节 数学思想方法的

练一

第二章 与抽象有关的数学思想

节 抽象思想

第二节 符号化思想

第三节 分类思想

第四节 集合思想

第五节 变中有不变思想

第六节 有限与无限思想

练二

第三章 与推理有关的数学思想

节 归纳推理

第二节 类比推理

第三节 演绎推理思想

第四节 转化思想

第五节 数形结合思想

第六节 几何变换思想

第七节 极限思想

第八节 代换思想

练三

第四章 与模型有关的数学思想

节 模型思想

第二节 代数与方程思想

第三节 函数思想

第四节 优化思想

第五节 统计思想

第六节 思想

练四

第五章 其他数学思想方法

节 结构化思想方法

第二节 数学美思想

第三节 分析法和综合法

第四节 反证法

第五节 设法

第六节 穷举法

第七节 数学思想方法的综合应用

练五

参文献

人名索引