孩子,学习是你自己的事情(让孩子自主学习的47个习惯魔法)
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九品
仅1件
作者[日]石田淳 著;快读慢活 出品
出版社江苏凤凰文艺出版社
出版时间2021-12
版次1
装帧软精装
货号9787559464149
上书时间2024-12-14
商品详情
- 品相描述:九品
图书标准信息
-
作者
[日]石田淳 著;快读慢活 出品
-
出版社
江苏凤凰文艺出版社
-
出版时间
2021-12
-
版次
1
-
ISBN
9787559464149
-
定价
48.00元
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装帧
软精装
-
开本
32开
-
纸张
纯质纸
-
页数
176页
-
字数
82.000千字
- 【内容简介】
-
把孩子送去培训班,并不能让孩子养成自主学习的好习惯!
日本行为科学管理研究所所长首次公开改变20万人的行为科学管理法,书中分享了47个让孩子自主学习的习惯魔法,让“不爱学习”的孩子爱上学习。
本书利用行为科学管理法的“ABC模型”,通过“为孩子创造自主学习的环境”“引导孩子用高效的方法学习找到学习乐趣”“帮助孩子获得成功体验,提升孩子的学习动力”简单三步,就能让孩子爱上学习、自主学习!
父母不能陪读一辈子,优秀的孩子都懂得自学。打开本书,灵活运用书中介绍的学习方法,帮助孩子养成受益终身的自主学习习惯,发现孩子的无限潜能吧!
- 【作者简介】
-
[日] 石田淳
日本研究行为科学管理di yi人
美国行为分析学会(ABAI)会员、日本行为分析学会会员
日本行为科学管理研究所所长、株式会社WILLPM International创始人
他将科学分析人类行为的行为分析学和行为心理学的方法改进为“行为科学管理法”。这个方法获得包括美国NASA和波音、福特等世界500强公司采用,在美国的企业界创造了辉煌的成绩。除了担任日本各大企业的顾问,还积极投身于教育领域,创办“Personal Study”机构,致力于推广基于行为科学的实践型教育手法。
- 【目录】
-
第①章 将学习习惯转变为学习机制
模棱两可的指令会让孩子不知所措
告诉孩子具体应该怎么做......002
你是否在打击孩子对学习的积极性
对孩子说“快去学习”毫无意义......005
了解孩子的作业掌握情况
重点关注孩子“懂没懂”,而不是“做没做”......007
观察孩子是否在学习
坐在书桌前的时间≠学习时间......011
家长的表扬是孩子进步的动力
拆解大目标,让孩子摆脱厌学情绪......013
打造学习的良性循环
用“ABC模型”让孩子养成自主学习的习惯......015
父母给孩子好的礼物是帮助孩子养成好习惯
帮助孩子克服懒惰......019
第②章 创造能让孩子自主学习的环境
学习习惯不好的孩子往往不擅长整理
创造能让孩子静心学习的环境......024
环境与遗传因素对学习的影响同等重要
消除环境中妨碍孩子学习的因素......026
别把玩具放在书桌上
和孩子一起整理书桌......029
避免学习前先整理书桌的情况
学习后立即将书桌整理干净......032
只要明确了放置地点,就能学会整理
陪孩子整理书包和文具盒......034
出门总是忘带东西是因为习惯不好
教孩子养成列清单的习惯......036
家长陪伴孩子一起学习
孩子在客厅学习益处多多......039
培养孩子规律生活的意识
制订学习计划表......042
学习习惯一旦被打破,再养成就难了
放长假也不能破例......048
父母的言传身教重要
父母爱读书,孩子才会爱学习......050
第③章 让孩子感受到乐趣的学习方法
行为必须与结果挂钩
把学习行为具体化......054
学习重在质,而非量
要求孩子在规定的时间内学习......056
从简单的练习题开始做起
重视学习刚开始的5分钟......058
加减法是基本功
培养孩子自主学习的习惯从做计算题开始......061
在小学阶段打下扎实的数学基本功
引导孩子算出正确答案,体验成功的快乐......064
少做几道题也无妨
及时批改,激发孩子的学习动力......067
出题考别人有助于巩固记忆
让孩子当小老师考考家长......069
从点滴的积累打好基础
数学差是因为基础没打好......072
把不懂的知识点学懂为止
家长的耐心会鼓励孩子敢于面对问题......074
第④章 通过成功体验提升孩子的学习动力
父母的肯定是孩子学习的动力
帮助孩子获得成功的体验......078
设置清晰的奖励机制很重要
用“月成果一览表”提升孩子的学习动力......080
父母的反馈决定孩子的行为
对孩子的考试成绩给出客观中肯的评价......083
孩子表现好的时候给他特别的奖励
表扬孩子要有重点......085
将成就感化为学习动力
激发孩子学习的内在动机......087
建立家长和孩子都能遵守的家规
帮助孩子改掉不良习惯......090
肯定孩子点滴的进步
让孩子和过去的自己比......092
常和孩子聊天,让知识变得更立体
家长和孩子一起预习不擅长的学科......094
“写了什么”比“写得是否好看”更重要
别总说孩子字写得丑......097
培养孩子的时间观念
学习要追求效率......099
第⑤章 提升非认知能力,培养孩子受益终身的学习能力
提升非认知能力的关键是增强自信心
非认知能力是决定孩子未来的重要因素......102
相信自己只要勇于尝试,就能成功
让孩子在成就感中获得自信......105
避免不分青红皂白就严厉批评
给孩子营造可以畅所欲言的环境......107
不要轻易下定论
别给孩子贴标签......110
问孩子无法回答的问题等于在否定他的人格
别问孩子“为什么做不到”......112
明确告诉孩子自己为什么生气
只针对撒谎的行为进行批评......114
培养有主见的孩子
微观管理会让孩子无法独立......116
让孩子知道“学生以学习为天职”
对待学习家长必须态度坚决......118
让孩子心服口服
玩游戏要约法三章......120
阅读理解能力是学习所有学科的基础
多读书,提升孩子的阅读理解能力......122
试着让孩子解释说明
从小培养孩子的逻辑思维能力......125
附录......127
后记......143
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