图书标准信息
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作者
李越、霍涌泉 主编
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出版社
高等教育出版社
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出版时间
2011
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ISBN
9787040323214
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定价
28.70元
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装帧
线装
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开本
23cm
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页数
302页
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正文语种
简体中文
- 【内容简介】
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本书系统介绍了教育心理学的基本理论、一般学习心理、分类学习心理、学习动机与学习品质、教学设计、教师心理、师生心理健康以及职业生涯规划方面的基础知识。
- 【目录】
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*章 教育心理学概述
*节 教育心理学的内容体系及其任务
第二节 教育心理学的发展
第三节 教育心理学的研究原则、方法与程序
第二章 人的心理发展与教育
*节 心理的实质与心理过程
第二节 心理发展的理论
第三节 遗传、环境与教育的关系
第三章 学习理论
*节 学习概述
第二节 早期学习理论
第三节 现当代学习理论
第四章 知识学习
*节 知识概述
第二节 陈述性知识与程序性知识学习
第三节 知识的遗忘、迁移与学习策略
第五章 智力与创造力培养
*节 智力与创造力概述
第二节 问题解决
.第三节 创造力理论与创造力培养
第六章 技能学习
*节 技能概述
第二节 智力技能形成与培养
第三节 动作技能学习
第七章 品德及其培养
*节 品德心理与品德理论
第二节 学生品德问题与不良行为矫正
第八章 学习动机与学习品质
*节 学习动机概述
第二节 学习动机的基本理论
第三节 学习动机的培养
第四节 学习品质及其培养
第九章 教学设计
*节 教学设计概述
第二节 教学目标设计
第三节 教学任务分析与设计
第四节 不同知识类型与课型的教学设计
第十章 教师心理与教师专业成长
*节 教师的心理品质
第二节 教师的专业成长
第十一章 师生的心理健康与教育
*节 心理健康教育概述
第二节 学生常见的心理和行为问题及其干预
第三节 教师常见的心理问题与保健
第十二章 大学生就业心理与职业生涯规划
*节 大学生就业心理与就业能力提升
第二节 大学生职业生涯规划
第三节 提升教师职业发展能力
参考文献
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