大夏书系·好课是这样创成的（语文卷）（探究语文教学之道，领悟名师教学智慧）

图书标准信息

• 作者 雷玲 著
• 出版社 华东师范大学出版社
• 出版时间 2020-01
• 版次 1
• ISBN 9787567598812
• 定价 49.80元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 320页
• 字数 325千字

【内容简介】

《好课是这样创成的（语文卷）》收录了中小学语文界诸多名师的精彩课堂，实录部分保留了课堂原汁原味的精华，通过文字和对话可以感知到名师课堂的建构。多位名师对实录的深刻解读也是本书一大亮点，从不同角度、不同方面进行品读和鉴赏。是广大中小学语文老师的案头必备。

【作者简介】

雷玲，网名红袖子，曾在大学任教，北京教育音像报刊总社新媒体中心主任，资深教育记者，高级编辑，50余次获教育部新闻奖、北京市新闻奖、全国教育教辅奖等奖项。 

 出版了50余本中小学教师专业用书。其中，专著《梦想触手可及——教育行走与思考》，编著的《成就好的自己——百年名校的管理智慧》《课堂无边界——百年名校的教学艺术》《个性教师炼成记——百年名校新型师生关系》《优秀教师的8种心理素质》《教师的幸福资本——成长为优秀教师的8种特质》，主编的《名师备课新思维》《名师作业设计新思维》《打开教育之门——顾明远教育观启示录》《推开教育之窗——朱永新教育观启示录》《寻找教育之根——李烈教育观启示录》《好课是这样炼成的》《好课是这样磨成的》《名师教学机智例谈》等书，受到广大教师朋友的欢迎。

【目录】

第1篇 精彩片段赏析 

3 | 把“服务”的位置留给自己 

——听特级教师张康桥《林冲棒打洪教头》教学有感 

7 | 不谋而合，关注“怎么说” 

——王崧舟、吴琳执教《去年的树》片段赏析 

10 | 雪泥鸿爪妙无痕 

——特级教师王玲湘《搭石》教学片段解读 

17 | 尺水兴波，灵动扎实 

——优秀教师王君《敬畏自然》教学片段赏析 

21 | “管大”亮剑 

——特级教师管建刚执教《理想的风筝》教学赏析 

24 | 让学生静静地进行语言的实践 

——薛法根老师《和时间赛跑》教学赏析 

30 | 简化教学设计 关注学生发展 

——再赏特级教师支玉恒《匆匆》教学片段 

36 | 面对误读，须给学生无痕的点化 

——特级教师薛法根《番茄太阳》教学片段赏析 

43 | 感悟亲情 抒写真情 

——特级教师王崧舟作文教学《亲情测试》片段赏析 

51 | 在诵读中贴近文本 

——优秀一等奖获得者都温中《乡愁》教学片段赏析 

55 | 无痕拓展，让教学走向智慧 

——特级教师王文丽《手术台就是阵地》拓展教学管窥 

60 | 理解与运用融合 课内与课外并重 

——特级教师吉春亚《“凤辣子”初见林黛玉》精彩教学片段赏析 

66 | 让教学真正走向学生 

——优秀教师张丹《画家与牧童》教学片段赏析 

71 | 点评语精彩多变让人醉 

——优秀教师李哲峰《作点辩证分析》中点评语赏析 

78 | 少与多：让学生由学会走向会学的艺术 

——特级教师薛法根《哪吒闹海》教学片段赏析 

83 | 智慧布白，让课堂生成精彩 

——特级教师薛法根《槐乡五月》教学片段赏析 

87 | 课堂智慧地涵养学生成长 

——特级教师薛法根《大江保卫战》精彩片段赏析 

92 | 有境界，自成高格 

——特级教师靳家彦、于永正两则教学片段赏析 

第2篇 主题创新 

99 | “趣”字当先 “活”字为法 

——浙江省青年名师陆青春漫画作文教学赏析 

106 | 由画悟意 个性表达 

——以六上第四单元“漫画作文”为例谈小学漫画作文指导策略 

112 | 自然融入 各臻其妙 

——特级教师贾志敏《母亲的鼓励》中的“写字”教学赏析 

117 | 比较阅读：文本解读的金钥匙 

——以多位名师教学个案为例 

123 | 创意无限的“说明书” 

——福建名师何捷非连续性文本读写联动教学解析 

134 | 哥上的不是课，是寂寞 

——张岱《湖心亭看雪》文言文新教法赏析 

138 | 慢慢走，欣赏语言的“滋味” 

——特级教师薛法根、窦桂梅《珍珠鸟》语言教学欣赏 

142 | 精选内容，精讲技法，精练段落 

——小学语文期末总复习中习作复习创新 

149 | 巧用多媒体 都为解文本 

——优秀教师杨子江执教的《〈唐诗三首〉课例》教学片段赏析 

152 | 寻找语文教学的最佳“导”路 

——多位名师教学个案赏析 

162 | 意料之外，情理之中 

——《社戏》课堂生成例说 

167 | 指向方法：“虚”与“实”之间的智慧 

——特级教师薛法根教学艺术赏析 

171 | 柳暗花明又一村 

——优秀教师刘宗顺随笔化作文课《别样投篮》教学赏析 

第3篇 经典课例反思 

177 | 创新中培养学生的良好学习习惯 

——对《语言的魅力》一课的教学创新 

181 | 轻轻唤醒学生的心灵 

——特级教师王文丽《桂林山水》一课教学赏析 

186 | 巧趁“文本东风”，放活“拓展纸鸢” 

——优秀教师贺成金《蛇与庄稼》教学实录与评析 

191 | 点面结合 实效课堂 

——青年教师钟鹤童《与众不同的麻雀》课堂赏析 

198 | 重在“交际” 

——福建名师何捷《我是金牌推销员》口语交际课堂实录及评析 

206 | 咀嚼文字就是咀嚼生命 

——特级教师饶美红《台阶》一课赏析 

216 | 把握言语特点 关注语言表达 

——观特级教师魏星《水》一课有感 

222 | 引领孩子畅游“作文王国” 

——有感于特级教师赵景瑞老师的作文教学艺术 

228 | 诗情画意学课文 

——《蒹葭》教学赏析与反思 

235 | 在引导启发中实现合作探究和自主学习 

——优秀教师王文娟《吴老太爷进城》一课赏析 

239 | 名师课堂的精彩从哪里来？ 

——特级教师程翔《再别康桥》一课赏析 

245 | 和学生更为亲近的语文课 

——北京市学科带头人任全林《荷塘月色》一课评析 

第4篇 同课异构篇 

253 | 砥砺文本语言 对话经典形象 

——特级教师罗才军、吉春亚同课异构《临死前的严监生》赏析 

274 | 借“题”发挥 巧入主旨 

——两位特级教师同课异构对比 

277 | 异构后的反思 

——山东骨干教师刘海舰与特级教师于永正执《七颗钻石》对比赏析 

302 | 诗中月不同，精彩也相异 

——特级教师于永正、王崧舟《望月》赏析 

308 | 异曲同工 各具风采 

——特级教师盛新凤、薛法根《番茄太阳》同课结尾教学思考