华侨大学志（1960-2010）编纂委员会

图书标准信息

• 作者 贾益民
• 出版社 中国文史出版社
• 出版时间 2016-01
• 版次 1
• ISBN 9787503467783
• 定价 158.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸

【内容简介】

华侨大学是国家重点建设的综合性大学，创办于1960年，校区分别坐落于中国著名侨乡福建省厦门市和泉州市，学校直属国务院侨务办公室领导。经过50多年的发展，学校现拥有哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等12个学科门类，形成了文理渗透、理工结合、工管相济、协调发展的学科体系。
  以生为本创条件，素质教育促发展。华侨大学始终坚持以学生为本，为学生成长成才创造良好环境和条件，致力于全面提高教育教学质量。学校以中华优秀文化为主导，博采世界各种文明之长，借鉴各国优秀文化，全面推进素质教育，形成了“一元主导，多元融合，和而不同”的校园文化，着力培养具有国际视野、创新型、重实践、有担当的高素质人才。因此，学校入选成为国家大学生文化素质教育基地。学校已全面形成本科、硕士、博士多层次、多学科、双向互动的境内外联合人才培养模式。

【作者简介】

   贾益民，1956年10月16日生，山东省惠民县人，汉族。曾任暨南大学副校长、党委常委、暨南大学第五届董事会董事兼副秘书长，兼任暨南大学华文教育研究所所长、《暨南大学华文学院学报》（华文教学与研究）主编、《广州华苑》主编、暨南大学后勤集团董事长，文艺学、语言学及应用语言学专业硕士研究生导师。广州市天河区第六届人民代表大会代表、中国对外汉语教学学会常务理事兼华南分会秘书长、世界汉语教学学会理事、广东省对外汉语教学研究会副会长、广东省作家协会会员、《语言文字应用》（语言学/汉语类核心期刊）编委、厦门大学海外华文教育研究所客座研究员美国三藩市中山综合研究院名誉教授、暨南大学校友总会理事长等。现调任为华侨大学校长

【目录】

 

目 录

学校沿革…………………………………………………………………………………………………… 1

一、学校创办的背景和目标………………………………………………………………………… 1

二、学校发展的历史沿革…………………………………………………………………………… 2

第一章 行政领导与组织机构………………………………………………………………………… 14

第一节 学校管理体制调整沿革…………………………………………………………………… 14

一、学校隶属关系………………………………………………………………………………… 14

二、领导体制……………………………………………………………………………………… 15

第二节 管理结构设置及变革……………………………………………………………………… 15

一、创办时期(1960—1970) …………………………………………………………………… 15

三、改革调整时期(1984—1990) ……………………………………………………………… 17

四、稳定发展时期(1991—1999) ……………………………………………………………… 18

五、全面发展时期(2000—2010) ……………………………………………………………… 20

第三节 学校领导…………………………………………………………………………………… 25

第四节 董事会……………………………………………………………………………………… 27

一、历史沿革……………………………………………………………………………………… 27

二、华侨大学第一至第六届董事会……………………………………………………………… 29

第五节 驻外机构…………………………………………………………………………………… 38

一、华侨大学董事会香港办事处………………………………………………………………… 38

二、华侨大学澳门联络处………………………………………………………………………… 38

第二章 院系设置与简介……………………………………………………………………………… 39

第一节 院系设置…………………………………………………………………………………… 39

一、创办时期(1960—1970) …………………………………………………………………… 39

二、复办初期(1978—1983) …………………………………………………………………… 40

三、改革调整时期(1984—1990) ……………………………………………………………… 41

四、稳定发展时期(1991—1999) ……………………………………………………………… 43

五、全面发展时期(2000—2010) ……………………………………………………………… 44

第二节 院系简介…………………………………………………………………………………… 47

一、国际学院……………………………………………………………………………………… 47

二、哲学与社会发展学院………………………………………………………………………… 49

三、经济与金融学院……………………………………………………………………………… 53

四、法学院………………………………………………………………………………………… 63

五、马克思主义学院/通识教育学院……………………………………………………………… 69

六、文学院………………………………………………………………………………………… 72

七、华文学院……………………………………………………………………………………… 78

八、外国语学院…………………………………………………………………………………… 88

九、美术学院……………………………………………………………………………………… 93

十、音乐舞蹈学院………………………………………………………………………………… 97

十一、数学科学学院……………………………………………………………………………… 103

十二、机电及自动化学院………………………………………………………………………… 106

十三、材料科学与工程学院……………………………………………………………………… 117

十四、信息科学与工程学院……………………………………………………………………… 129

十五、计算机科学与技术学院…………………………………………………………………… 142

十六、建筑学院…………………………………………………………………………………… 151

十七、土木工程学院……………………………………………………………………………… 155

十八、化工学院…………………………………………………………………………………… 159

十九、生物医学学院……………………………………………………………………………… 165

二十、工学院……………………………………………………………………………………… 172

二十一、工商管理学院…………………………………………………………………………… 174

二十二、旅游学院/高尔夫学院………………………………………………………………… 185

二十三、公共管理学院…………………………………………………………………………… 190

二十四、体育学院………………………………………………………………………… 214

一、培养目标和规格……………………………………………………………………………… 214

二、专业设置……………………………………………………………………………………… 215

三、教学计划……………………………………………………………………………………… 224

四、课程建设……………………………………………………………………………………… 226

五、教材建设……………………………………………………………………………………… 229

六、教学改革和教学研究………………………………………………………………………… 230

七、本科教学水平评估…………………………………………………………………………… 234

第四节 研究生教育………………………………………………………………………………… 234

一、研究生教育管理……………………………………………………………………………… 234

二、专业学位教育………………………………………………………………………………… 235

三、境外研究生教育……………………………………………………………………………… 236

第五节 境外生教育………………………………………………………………………………… 236

一、境外生教育发展概况………………………………………………………………………… 236

二、境外生教育培养模式特色…………………………………………………………………… 237

第六节 成人教育…………………………………………………………………………………… 239

一、成人学历高等教育…………………………………………………………………………… 239

二、自学考试……………………………………………………………………………………… 240

三、境外办学……………………………………………………………………………………… 240

四、举办干部专修班……………………………………………………………………………… 240

五、举办大专进修班……………………………………………………………………………… 241

六、举办各类培训班……………………………………………………………………………… 241

第四章 教职工队伍…………………………………………………………………………………… 242

第一节 队伍发展…………………………………………………………………………………… 242

一、创办时期(1960—1970)…………………………………………………………………… 242

二、复办初期(1978—1983)…………………………………………………………………… 243

三、改革调整时期至稳定发展时期(1984—1999)…………………………………………… 243

四、全面发展时期(2000—2010)……………………………………………………………… 243

五、高层次人才队伍发展………………………………………………………………………… 243

第二节 师资培养…………………………………………………………………………………… 247

一、教师岗前培训………………………………………………………………………………… 247

二、在职攻读博士、硕士学位…………………………………………………………………… 248

三、选派国内访学和博士后研修………………………………………………………………… 248

四、选派出国(境)留学………………………………………………………………………… 249

第三节 职称评聘…………………………………………………………………………………… 249

一、1960—1978 ………………………………………………………………………………… 249

二、1978—2000 ………………………………………………………………………………… 250

三、2000—2010 ………………………………………………………………………………… 250

第四节 人事管理…………………………………………………………………………………… 251

第五节 离退休教职工管理……………………………………………………………………… 252

一、概述…………………………………………………………………………………………… 252

二、离退休教职工管理与服务…………………………………………………………………… 253

三、离退休教职工活动…………………………………………………………………………… 257

第五章 学科建设……………………………………………………………………………………… 260

第一节 学科发展简介……………………………………………………………………………… 260

一、学科初办与建设(1960—1981)…………………………………………………………… 260

二、学科建设与探索(1981—1998)…………………………………………………………… 261

三、学科建设发展(1998—2012)……………………………………………………………… 262

四、学科建设大跨越(2012—)………………………………………………………………… 263

第二节 重点学科…………………………………………………………………………………… 264

第三节 学科建设管理机构………………………………………………………………………… 266

一、历史沿革……………………………………………………………………………………… 266

二、部门职能……………………………………………………………………………………… 266

三、机构设置……………………………………………………………………………………… 267

四、《华侨高等教育研究》……………………………………………………………………… 268

第六章 科学研究……………………………………………………………………………………… 269

第一节 科学技术研究……………………………………………………………………………… 270

一、概述…………………………………………………………………………………………… 270

二、科学研究课题、经费与成果………………………………………………………………… 272

三、科技开发与合作……………………………………………………………………………… 283

四、科研体制改革………………………………………………………………………………… 287

五、学术交流活动………………………………………………………………………………… 289

六、科研机构……………………………………………………………………………………… 294

七、科协…………………………………………………………………………………………… 296

八、部分基础研究………………………………………………………………………………… 297

第二节 社会科学研究……………………………………………………………………………… 303

一、科研管理与服务……………………………………………………………………………… 303

二、学术科研活动………………………………………………………………………………… 304

三、科研成果……………………………………………………………………………………… 305

四、人文社科基地………………………………………………………………………………… 306

五、文化传承与服务社会………………………………………………………………………… 308

第七章 华文教育……………………………………………………………………………………… 309

第一节 华文教育概况……………………………………………………………………………… 309

第二节 大华文教育格局的形成和发展…………………………………………………………… 310

第三节 海外办学与中华文化传播………………………………………………………………… 312

第八章 学生工作……………………………………………………………………………………… 317

第一节 招生………………………………………………………………………………………… 317

一、本专科招生…………………………………………………………………………………… 317

二、研究生招生…………………………………………………………………………………… 321

三、成人教育招生………………………………………………………………………………… 322

第二节 学生活动和组织…………………………………………………………………………… 322

一、学生活动……………………………………………………………………………………… 322

二、主要校级学生组织…………………………………………………………………………… 329

第三节 学生管理…………………………………………………………………………………… 335

一、学生管理主要机构…………………………………………………………………………… 335

二、学生管理工作发展…………………………………………………………………………… 336

第四节 升学和就业………………………………………………………………………………… 341

一、毕业生就业工作概况………………………………………………………………………… 341

二、毕业生就业率…………………………………………………………………………………