交际教学法在高职院校英语教学中的应用研究

图书标准信息

• 作者 张连江 著
• 出版社 北京体育大学出版社
• 出版时间 2013-08
• 版次 1
• ISBN 9787564414269
• 定价 30.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 155页
• 字数 150千字
• 正文语种 简体中文，英语

【内容简介】

　　《交际教学法在高职院校英语教学中的应用研究》首先对20世纪60年代起源于英国的交际教学法的兴起和发展做了简介。在此基础之上，集中探讨了交际教学法的目的：其一是以交际能力作为教学目标；其二是有步骤地全面提高听说读写的综合交际能力。事实上，尽管人们对交际教学法的看法存在差异，但普遍认同理查德和罗杰斯（1986）提出的三原则，即交际原则、任务原则和意义原则。在确立了理论研究框架后，作者对高职院校的英语教学现状进行了深入分析，力求找到症结所在并提出有效应对策略的假设。

【作者简介】

　　张连江，男，汉族，内蒙古巴彦淖尔市人。文学硕士，专长外国语言学及应用语言学。本科毕业于北京外国语大学，硕士研究生毕业于外交学院。现就职于北京农业职业学院，长期从事外语教学与研究，近年来注重高职高专英语教学与研究。
　　主要成果有：
　　主编教育部少数民族高层次骨干人才硕士研究生《英语》强化教材上下册，教育部少数民族高层次骨干人才硕士研究生《英语同步阅读》上下册，教育部少数民族高层次骨干人才硕士研究生《英语同步练习》上下册，全国翻译专业资格水平考试辅导丛书《英语口语综合能力2级》（王立弟、张连江主编）；撰写论文《高职高专英语分层教学初探》、《浅析外语教学中非智力因素的影响》、《交际教学法对高职学生英语自主学习度影响初探》和《交际教学法对提高高职学生英语听说能力的探索》；主持课题“交际教学法在高职院校英语听说教学中的应用研究”。

【目录】

第一章 交际教学法的兴起和发展
第一节 交际教学法的兴起
第二节 交际教学法的发展

第二章 交际教学法在教学方法、教学设计和教学步骤方面的体现
第一节 交际教学法在教学方法层面的体现
第二节 交际教学法在教学设计层面的体现
第三节 交际教学法在教学步骤层面的体现

第三章 交际教学法在高职院校英语教学中的可行性分析
第一节 20世纪80年代前后的英语教学回顾
第二节 交际教学法在高职院校英语教学中的探索应用

第四章 在自然班级中应用交际教学法的对比实验
第一节 自然班级中对比教学实验的设计及实施
第二节 自然班级中对比教学实验的数据分析
第三节 自然班级中教学实验的发现及建议

第五章 交际教学法在英语分层教学中的初步探索
第一节 分层教学实验的理论基础、研究方法和理论假设
第二节 分层教学实验的设计和实践
第三节 分层教学实验的开展及对比分析
第四节 分层教学实验的受试访谈及分析
第五节 对分层教学对比实验的讨论及结论

第六章 两轮教学实验的发现及对后续研究的建议
第一节 两轮教学实验的发现和结论
第二节 对后续研究的建议
附录一
附录二
参考文献