幼儿园科学教育/高等学校学前教育专业专科教材
¥
1
八五品
库存3件
作者张俊 编
出版社人民教育出版社
出版时间2016-06
版次1
装帧平装
货号43-7
上书时间2024-07-19
商品详情
- 品相描述:八五品
-
有污渍有破损
图书标准信息
-
作者
张俊 编
-
出版社
人民教育出版社
-
出版时间
2016-06
-
版次
1
-
ISBN
9787107311529
-
定价
41.00元
-
装帧
平装
-
开本
16开
-
纸张
胶版纸
-
页数
298页
-
字数
272千字
-
正文语种
简体中文
-
丛书
高等学校学前教育专业专科教材
- 【内容简介】
-
科学教育是幼儿园课程中的一个比较新的领域。它是对过去幼儿园常识课的改革与发展,从20世纪80年代开始,逐渐被广大幼儿教育实践工作者所接受。2001年,教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》正式将科学列为幼儿园课程的一个领域。30年来,幼儿园科学教育吸收国内外科学教育改革的成果,形成了比较完整的理论与实践体系。目前,《学前儿童科学教育》已经成为大学本科和专科院校学前教育专业普遍开设的必修课程。然而相应的教材建设则较为薄弱,这是我们编写此书的动因。
- 【目录】
-
第一章 幼儿科学教育入门
[学习目标]
[本章提要]
第一节 科学观与幼儿科学教育
第二节 幼儿科学学习的心理特点
阅读资料1-1:儿童早期科学学习的年龄特点
[思考与练习]
第二章 幼儿园科学教育的目标
[学习目标]
[本章提要]
第一节 幼儿园科学教育目标的层次
阅读资料2-1:有关科学教育的关键性发展指标、科学过程技能与科学态度
第二节 从教育目标到教育过程
[思考与练习]
第三章 幼儿园科学教育的内容
[学习目标]
[本章提要]
第一节 幼儿园科学教育的内容范围
阅读资料3-1:《美国新一代科学教育标准》中的学科核心概念(幼儿园阶段)
第二节 从教育内容到学习经验
[思考与练习]
第四章 幼儿园科学教育的途径和方法
[学习目标]
[本章提要]
第一节 幼儿园科学教育的途径
第二节 幼儿园科学教育的方法
[思考与练习]
第五章 集体科学活动的设计与指导
[学习目标]
[本章提要]
第一节 集体科学活动概述
第二节 观察认识型活动的设计与指导
第三节 实验操作型活动的设计与指导
第四节 科学讨论型活动的设计与指导
第五节 技术操作型活动的设计与指导
[思考与练习]
第六章 区角科学活动的设计与指导
[学习目标]
[本章提要]
第一节 区角科学活动概述
第二节 班级科学区角的创设与指导
第三节 科学发现室的创设与管理
[思考与练习]
……
第七章 幼儿园科学教育的渗透与整合
第八章 幼儿科学学习的评估
点击展开
点击收起
— 没有更多了 —
有污渍有破损
以下为对购买帮助不大的评价