现代大学治理及其功能研究（馆藏本）

图书标准信息

• 作者 郭平 主编
• 出版社 西南交通大学出版社
• 出版时间 2015-05
• 版次 1
• ISBN 9787564338640
• 定价 88.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 424页
• 字数 520千字

【内容简介】

　　《现代大学治理及其功能研究》系郭平教授主持的2012年教育部人文社会科学规划基金项目“西部新建地方本科院校社会服务模式研究”（12YJA880037） 研究成果。本书分两大部分共6章。第一部分“现代大学治理研究”包括“现代大学治理理念研究”“现代大学治理制度研究”“现代大学治理案例研究”三章。第二部分“现代大学功能研究”包括“现代大学的本体功能研究”“现代大学的社会功能研究”“大学功能实现的案例研究”三章。

【目录】

上编  现代大学治理研究

第一章  现代大学治理理念研究

  第一节  理念引领：大学校长治校之道

  第二节  大学去行政化研究现状与趋势

  第三节  组织理论与大学内部治理

  第四节  现代高等教育内生性制度逻辑比较

  第五节  大学生参与高校内部管理的依据与路径

  第六节  教授治学的演进、内涵及本质

  第七节  大学内部治理结构的功能及其实现路径

  第八节  自由探索抑或国家意志：大学学者学术责任

  第九节  基于大学内部治理视野的校长治校

  第十节  大学学人权力弱化的成因与对策

  第十一节  大学领导聚合办学正能量的路径选择

  第十二节  高等教育治理体系和治理能力现代化

第二章  现代大学治理制度研究

  第一节  “党委领导、校长负责、理事会监督”大学治理模式

  第二节  坚持和完善党委领导下的校长负责制的路径

  第三节  高校教育职员制：现状、必要性与制度设计

  第四节  从内部治理结构视角看大学校院二级管理改革

  第五节  大学生参与高校内部治理的理论思考

  第六节  新建地方本科院校治理结构现状与对策

  第七节  现代大学制度视野下的大学内部治理结构改进

  第八节  地方高校内部治理中应处理好的十大关系

  第九节  高等教育领域综合改革的路径

  第十节  现代大学制度建设中高校内部领导体制

  第十一节  践行群众路线背景下地方高校现代大学制度建设

  第十二节  中国高等教育改革面临十大问题

第三章  现代大学治理案例研究

  第一节  打造特色：新建本科院校生存发展的战略选择

  第二节  努力建设特色鲜明的地方综合性大学

  第三节  构建“文化、理念、制度、实践”四维一体的治校方略

  第四节  宜宾学院办学定位与发展战略

  第五节  地方高校学术权力与行政权力的运行

  第六节  建立“片区党委领导下的校长负责制”

  第七节  新建本科院校的三个基本问题

下编  现代大学功能研究

第四章  现代大学的本体功能研究

  第一节  新建本科院校高素质复合型应用人才培养

  第二节  核心课程与优质课程体系建设

  第三节  加快教育理念和人才培养模式的转变

  第四节  大学生“三心四能”素养的内涵及培养

  第五节  教师专业化与教师教育专业化关系

  第六节  大学生社会素质发展的内容与路径

  第七节  我国高等教育质量保障体系现状与对策

  第八节  大学生学习自由与创新人才培养

  第九节  实施专业核心课程制度

  第十节  高校教师的教学任务

  第十一节  网络背景下当代大学生审美教育

  第十二节  新建本科院校人才培养体系的实践

第五章  现代大学的社会功能研究

  第一节  地方高校服务地方的使命、功能与推动策略

  第二节  新建地方本科院校服务地方的理念与践行

  第三节  加强高校高教机构建设

  第四节  地方高校传承创新革命传统文化功能

  第五节  人本主义思想在成人教育中的体现

  第六节  新建本科院校科学研究现状与对策

  第七节  我国教师培训机构的演进历程及改革发展趋势

  第八节  大学文化的内涵与本质属性

  第九节  老牌地方本科院校的转型发展

  第十节  新建地方师范院校对教师教育一体化的促进

  第十一节  地方高校社会服务研究现状及其展望

第六章  大学功能实现的案例研究

  第一节  宜宾学院产学研结合发展探索

  第二节  地方大学的使命与建设途径

  第三节  基于大学文化视角的新建本科院校发展之路

  第四节  大学要教育家来办

  第五节  伟大“中国梦”与大学的神圣使命

  第六节  迈上新平台追求新跨越

  第七节  基于“五位一体”实践引领的农村校长培训模式创新

  第八节  构建教师专业发展共同体的研究与实践

  第九节  新建地方师范院校办学理念探索

  第十节  新建地方本科师范院校的转型发展

后记