高等学校通识课程系列教材：美学与艺术欣赏

图书标准信息

• 作者 肖鹰 著
• 出版社 高等教育出版社
• 出版时间 2005-03
• 版次 1
• ISBN 9787040149906
• 定价 20.50元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 246页
• 字数 290千字
• 正文语种 简体中文
• 丛书 高等学校通识课程系列教材

【内容简介】

《美学与艺术欣赏（美学与艺术类）》讲解的主要内容包括审美活动、艺术创作、审美类型，以及音乐、舞蹈、诗歌、绘画、雕塑、建筑的审美原理和经典作品评析。《美学与艺术欣赏（美学与艺术类）》不是抽象地向读者传授某些既有的美学、艺术理论知识，而是结合中西经典艺术作品，生动而深入地引导读者走进艺术世界，启发渎者自由感受、主动思考艺术的美妙形式和无限意味。《美学与艺术欣赏（美学与艺术类）》有两个特点：第一，美学理论与艺术欣赏结合，将美学理论的阐释融人经典作品的欣赏和评析中；第二，尊重中西艺术的差异，细致地揭示了经典作品的文化内涵和历史意蕴。《美学与艺术欣赏（美学与艺术类）》适合高等学校开设跨专业通识课程使用，也适宜普通美学与艺术爱好者作自学教材

【作者简介】

肖鹰，1962年生，四川威远人，哲学博士，清华大学人文学院教授。主要研究领域：美学、当代文化。20世纪80—90年代，三度求学北京大学哲学系，在未名湖畔十载春秋，先后完成哲学专业本科生和美学专业硕士生、博士生学业；1998年至2000年，在北京大学中文系做博士后研究工作；2000年调入清华大学；2001年至2002年，应邀在德国波恩大学汉学系作客座教授。.
已出版专著：《形象与生存》、《真实与无限》、《体验与历史》，并在《中国社会科学》、《哲学研究》、《文艺研究》和《文学评论》等期刊发表学术论文多篇。

【目录】

导言关学·艺术·关育
1美学的来源
2艺术哲学
3审美教育

第一章“看”的意义
1“看”的神话
2“看”即创造
3“看”即表现
4审美的“看”

第二章艺术是什么
1从实体到形象
2再现一形式一表现
3法则一自然一天才
4艺术与人生

第三章关?丑?自然
1非测定性的美
2美的形式
3美与丑
4自然为美

第四章崇高与荒诞
1自然与神的崇高
2现代性崇高
3从崇高到荒诞
4空间与时间

第五章音乐
1音乐与情感
2音乐的形式
3和声与交响乐
4音乐与自然

第六章舞蹈
1舞蹈的原始意义
2古典舞与芭蕾
3身体与现代舞

第七章诗歌
1诗与语言
2史诗的素朴性
3悲剧哲学
4古典与浪漫
5自然与意境

第八章雕塑
1雕塑的理想性
2气韵的表现
3个性创造—
4形体的裂变

第九章绘画
1从平面到深度
2幻象的真实性
3妙悟的空间
4文字的生命
5平面的反抗

第十章建筑
1建筑的意义
2空间与人
3上帝之城
4有限与无限
后记