大劳动教育 素质教育 霍江华[等]主编

章劳动是的源泉

知识导航 | 001

提升认知 |002

节 劳动概述 |002

一、劳动的含义|002

二、劳动的特征004

三、劳动的分类|007

第二节树立正确的劳动价值观|011

一、马克思主义劳动观|011

二、新时代劳动观 |018

三、树立正确的劳动价值观|022

课后思|026

第二章 以劳动教育锻造时代新人

知识导航 | 027

提升认知 |028

节劳动教育概述 |028

一、劳动教育概念|028

二、劳动教育本质|033

三、劳动教育特征|036

第二节劳动教育的内容与价值 |

一、劳动教育的内容|039

二、劳动教育的价值1044

第三节我国劳动教育的发展|052

一、新中国成立前和社会主义过渡时期|052

二、社会主义建设时期|057

三、改革开放以后至20世纪末期 |058

四、全面建设小康社会以来|062

五、新时代劳动教育的创新发展|066

课后思 |071

第三章以“三种精神”书写劳动美

知识导航|073

提升认知 |074

节劳动精神、劳模精神、工匠精神的科学内涵|074

一、劳动精神科学内涵|074

二、劳模精神科学内涵|076

三、工匠精神科学内涵|077

四、劳动精神、劳模精神、工匠精神的关系|

第二节劳动精神、劳模精神、工匠精神在新时代的价值|083

一、个体价值：实现当代青年自身价值的内在精神力量|083

二、社会价值：契合弘扬尊重劳动的社会价值取向|087

第三节劳动精神、劳模精神、工匠精神在新时代的传承|090

一、价值：激发劳动精神的内生动力

二、榜样带动：彰显劳模精神的榜样力量|093

三、实践养成：磨砺工匠精神的素质|098

课后思|104

第你单劳动实线以校回份目

知识导触1107

晚升认知1 10g

节 低碳校园生活

一、勤俭节约108

二、共建无烟校讽|113

三、维护校园环境秩序1116

第二节 垃圾分类 1 117

一、垃圾分类意义|117

二、垃圾分类标准|119

三、高校垃圾分类|123

第三节勤工助学|126

一、勤工助学概述|126

二、勤工助学的意义|128

三、高校勤工助学岗位设置|128

第四节 志愿服务|129

一、志愿服务基础知识|129

二、志愿服务技能|137

第五节 实实训 | 139

一、实实训概述 |139

二、高校大参与实实训的主要途径|143

课后思|147

第五章为劳动者筑牢安全线

知识导航 |149

提升认知| 150

节劳动者的权利与义务 | 150

一、劳动者的权利|150

二，劳动者的义务|153

三，劳动者权利的主要实晚方式1154

第二节 劳动护用品1155

一，劳动护用品的分类1155

二，劳动护用品的使用及注意事项1156

第三节劳动牧护|166

一，一般急救常识|167

二、常见疾病的急救|172

三、户外急救|176

课后思 | 182

参文献