嘿我是早教书(全面解读哈佛大学智能教育)/0-6岁经典文库 素质教育 宋璐璐
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作者宋璐璐
出版社海潮
ISBN9787515704838
出版时间2013-11
版次1
装帧平装
开本16
页数239页
定价32元
货号729_9787515704838
上书时间2024-07-04
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商品详情
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目录：
章
孩子，你也可以上哈佛002
哈佛天才是这样炼成的002
不要扼杀孩子的好奇心006
让你的孩子能力无限大009
让孩子变聪明很容易009
发掘孩子潜能，因材施教助成长012
发现孩子强项，让强项成为特长015
解开束缚，让孩子自由成长018
保护孩子的主见和个018
让孩子自发活动022
不要强迫训练025
每个孩子都拥有无限的创造力028
创造思维，给潜能插上翅膀031
培养孩子的发散思维能力031
培养孩子的逆向思维能力034
培养孩子的创造想象力038
……
内容简介：
本书从哈佛大学教育理念中的育儿思想精髓中，甄选了很好哈佛生的经典故事，汇集了商界、政界精英经验之谈。对哈佛精神与优选理念着手进行深度汲取，了解现今教育机制中的不足，寻找经典育儿方式，结适合中国学子迈向哈佛门槛的捷径。
精彩内容：
发掘孩子潜能，因材施教助成长 每个人从一出生有着天生的潜能条件，父母要让孩子的这种潜能充分发挥出来，这样才能给孩子一个美好的人生。如果家长没有好好地挖掘孩子的潜能，孩子可能会一点点变得普通。 故事的天空 有一个叫杰瑞的小男孩，他的脑子里有着别人不明白的各种稀奇古怪的想法，他的世界被小、风筝、小鱼、彩所包围，他有时甚至为了观察昆虫逃学到公园里去。 不过大人们对这些并不感兴趣，他们在乎的只是孩子的学。可是在杰瑞眼里，课本上的字母都像跟他捉迷藏似的，怎么学都学不会，也很少达到及格线，而且他经常因为奇思妙想而闯祸，父母无奈之下，把他送到了一个十分偏僻的寄宿学校去。 父母离开学校那天，杰瑞看着渐渐远去的汽车，感觉自己像是一个被抛弃的孩子。从此，他在学校里变得更加孤僻，不和任何小朋友玩耍，接近沉浸在自己的世界里。他也渐渐成为了孩子与老师眼中的“怪孩子”。 直到有，学校里来了一个同样奇怪的美术老师，他的方式很奇特，带着小朋友到各处去寻找题材，在美术课上唱歌跳舞，孩子们都很好喜欢这个新老师，除了杰瑞。 很快美术老师发现了杰瑞的不同，他开始寻找杰瑞不开心的原因，发现杰瑞是一个学障碍。为了帮助杰瑞，老师给杰瑞讲了很多成功人士的故事，让杰瑞认识到自己并不是比别人笨，而是一个天才。很后杰瑞获得了学校绘画比赛的名。 宋姐爱心课堂 开发孩子的潜能，很重要的是抓住孩子受教育的很好时期，对孩子实施正确的教育。世界上没有不好的孩子，只有不会教的家长。杰瑞原本是一个有着丰富想象力和绘画才能的孩子，可是正因为杰瑞的父母对其实施了错误的教育方法，差点埋没了一个天才小画家。要是都按照杰瑞父母的教育方法，那么天分再高的孩子，潜能也会被扼杀，更不要说天赋不好的孩子了。 在大多情况下，及时、适当的教育能让孩子的潜能得到优选程度地开发。如果孩子的潜能被开发，孩子可能会走上天才之路，故事中的老师便是一个合格的教育者，他叫白如何教育孩子，如何顺应孩子的天，挖掘孩子的潜力。 可是，在现实生活中，真正的天才并没有多少，而这主要的原因是禀赋高的孩子没有得到正确的教育，简单来说，天才的命运，从程度上掌握在父母的手上，挖掘适合开发孩子潜能的教育，是父母的职责所在。 孩子所处的环境、所接受的教育可能会决定他的一生。婴儿刚来到这个世界上，如同一张白纸，他们无法辨识任何事物，也不能进行分析和判断，因此幼年时期，孩子的主要任务是长身体。不过，一两个月之后，孩子会开始认识这个陌生的世界，经过他们的反复观察，通过反复的记忆来保存所获得的信息，因此他们能够认得父母，会辨认陌生的面孔。这是很多孩子不让陌生人抱的原因。从这个时期开始可以对孩子进行教育。 哈育专家发现孩子的潜能，并不是家长花巨资给孩子报各种各样的辅导班，带着孩子去参加各种各样的比赛所能够开发出来的。开发孩子潜能的很终目的是要清楚孩子很擅长什么，如果孩子知道自己的兴趣，能意识到自己的能力，那么在未来实现梦想的过程中，算遇到再多的困难和挑战，都会保持自信和进取心。 ？让孩子接触不同的事物 一两个月的宝宝，还没有理解能力，家长要让孩子接触不同的事物，告诉孩子这是什么，这叫什么，父母要用清晰的、标准的、温柔的语气进行反复重复。孩子并不会囚此而感到厌烦。也可以让孩子触摸不同的事物，因为他们可以通过直觉，在一瞬间掌握整体的模式识别能力，不需要像大人一样进行分析判断，他们可以不经过理解能吸收所获取的信息，并储存这些记忆，时间一长他们自然能认识这些物品。 ？让孩子多接触音乐、文学、体育、写作等领域 多让孩子接触音乐、文学等可以让孩子产生的兴趣，这样孩子的特长也会逐渐显现出来。对于孩子的弱项，则要用优势来带动。比如孩子如果不善言谈，可以让孩子每天叙述一件当天发生的趣事，由妈妈记录下来；或者在家人过生的时候，鼓励孩子表演一个节目，这样可以开发孩子的语言表达能力。 ？为孩子潜能发展创造条件 发现孩子的潜能之后，要创造条件，让孩子继续发展这些特长。有特长的孩子有更多的机会获得成感，不管是音乐，还是滑冰，不管是画画还是写作，当孩子通过自己的努力取得了进步，或者获得了奖项，他有机会认识自己的能力，产生自信，向更强的方向发展。 哈佛小语 哈育专家认为，一个人的品质如何，很大程度上取决于幼年时期所受的教育。开发孩子潜能的秘密在于及时、正确地对孩子进行教育。虽然这个过程艰苦而漫长，如果家长能全心努力，能收到不一样的效果。 p1214
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