数学可以这样教(小学数学任务驱动式的组织样态) 教学方法及理论 严育洪|
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作者严育洪|
出版社山东文艺
ISBN9787532962952
出版时间2021-03
版次1
装帧平装
开本16
页数239页
定价45元
货号129_9787532962952
上书时间2024-07-03
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商品详情
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目录：
前言
章 任务驱动学的几个技术核心
目标指引：让清楚地看到学的前途
能力挑战：学在“任重”中“道远”
真实场景：让的学有“真情”与“实感”
省察反思：让踏实坚定地走在学之路上
仪式感召：给值得铭记的时刻和故事
第二章 任务驱动学的几种组织样态
疑案追踪：让像侦探一样破解知识之谜
创造设计：把学空间打造成知识研发中心
项目研究：致力培养实践智慧
材料分析：培养的阅读理解力
情景表演：展现数学学的表现力
第三章 任务驱动学的设计举例
即兴表演，让遇见知识的美好
体育任务，给“不一样”的数学学
听音辨数，吸引一探究竟
摸球任务，“把知识唤醒给你看”
“演”活数学模型，“变”出数学本质
多次画圆，画出“圆的认识”
与“生活”结缘，与“任务”结盟
做成项目，给综合实践活动装上“引擎”
内容简介：
本书是让学真正发生的姊妹篇，内容脱胎自江苏省教师严育洪主导的省级课题“小学数学任务驱动式”研究成果，援引大量的创新教育案例，详细解析了“任务驱动式”的依据、内涵以及具体作方法，对一线小学数学教师及教育工作者有高的借鉴价值。
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