4年级决定孩子一生的关键 妇幼保健 方舟
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作者方舟
出版社朝华
ISBN9787505419780
出版时间2009-01
版次1
装帧平装
开本16
页数232页
定价29.8元
货号707_9787505419780
上书时间2024-07-03
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商品详情
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目录：
章 四年级，这么神奇——父母的教育态度，决定孩子的一生
一 四年级，是孩子情感、情绪的突变期——止孩子形成叛逆的个
方法一：找准孩子情绪变化的原因
方法二：允许孩子适度表达自己的情绪
方法三：培养孩子控制情绪的能力
二 四年级，是孩子厌学情绪的高发期——父母应告诉孩子，他在为谁以及为什么而学
方法一：让孩子知道，学是他自己的事情
方法二：告诉孩子——你要为理想而学
方法三：父母不要太关注孩子的学
方法四：父母对一至三年级的孩子不要太过严厉
三 四年级，是孩子学定型的关键期——父母要帮助孩子树立学的自信心
方法一：经常给孩子“积极的暗示”
方法二：把学变成一种乐趣
方法三：父母要谨慎对待“陪读”
四 四年级，是孩子惯的定型期——注重孩子好惯的培养、坏惯的改正
方法一：给孩子创造好惯形成的好环境
方法二：四年级，父母要格外注意孩子的惯
方法三：培养好惯用加法，克服坏惯用减法
方法四：纠正孩子的坏惯，需要家长的和毅力
五 四年级，是孩子道德情感发展的重要转折期——培养孩子的优良品德和社会评价能力
方法一：克服德育教育中的心理偏差
方法二：杜绝打骂，给孩子更多的尊重和理解
方法三：在孩子的行动问题上下工夫
方法四：利用潜移默化的暗示法
六 四年级，是小学教育的重要转折期——父母培养孩子学能力的关键期
方法一：利用好四年级。努力培养孩子的学能力
方法二：利用好四年级，让孩子明确自己的学动机
第二章 当好四年级孩子的父母，是门高深的学问——父母的态度和引导改变孩子的一生
一 父母要对孩子有一个正确的期望值——父母要明确孩子的成功标准
方法一：明确孩子成功的标准
方法二：期望不是说出来的，是做出来的
方法三：期望低点，节奏慢点
二 引导孩子把聪明用在正道上——“三多”、“三少”，让孩子正确认识“快乐”和“人生”
方法一：多问快乐，少问学
方法二：多说优点，少讲缺点
方法三：多创造和谐气氛，少制造消极气氛
三 四年级的孩子需要什么样的鼓励——父母要掌握鼓励孩子的三大良机
方法一：当孩子遇到困难，或遭遇失败时→多用行动鼓励，语言少而精
方法二：当孩子取得时→与孩子一起分享他的喜悦
方法三：当老师来家访时→借老师之力，巧妙地鼓励孩子改正缺点
四 鼓励四年级孩子的——培养孩子的进取心，比什么都重要
方法一：先让孩子看到希望，再让他们认识到自己的不足
方法二：赋予孩子权利
方法三：接纳孩子的建议
方法四：更多地着眼于孩子的努力和进步
五 批评四年级孩子的诀窍——让孩子在错误中成长
方法一：延迟批评
方法二：先批评自己，后批评孩子
方法三：运用“我相信这是一次偶然……”句式
方法四：用奖励代替批评
方法五：用谈心代替批评
六 妈妈的作用很重要——用正确的母爱帮助孩子度过人生关键期
方法一：只说一次——避唠叨
方法二：学会抓大放小——不要管得太多
方法三：和孩子适时进行“严肃谈话”——树立适当的
方法四：与爸爸的教育态度要保持一致
七 对待“问题孩子”——父母要用挖“金子”的态度去寻找他们的优点
方法一：善于在孩子的无数缺点中发现优点
方法二：启动特殊沟通法——进入孩子的内心世界，做孩子亲密的伙伴
第三章 学决定学成效——让孩子带着正确的去学
一 “这都是为什么？我很想知道。”——让孩子带着好奇心去学
方法一：用自己的改变去激发孩子对学的好奇心
方法二：千万不要逼迫孩子去学
方法三：孩子学好奇心的成长需要父母的肯定
二 “学原来可以这样好玩呀！”——让孩子带着兴趣去学
方法一：给知识换个“包装”，孩子会感兴趣
方法二：根据孩子的类型来培养孩子的学兴趣
方法三：善于把握培养孩子学兴趣的时机
方法四：把孩子现有的兴趣向学转化
三 “再学一会儿，我还没有学够！”——让学成为孩子的一种惯
方法一：让孩子先玩后学
方法二：让孩子自己找个竞争对手比着学
方法三：让孩子自己制订一个合理的学计划
四 “为了我的梦想，我要好好学！”——让孩子带着梦想去学
方法一：帮孩子把的梦想细化
方法二：让梦想成为孩子学的催化剂
五 “因为我有好的学惯。所以我学好！”——良好的学惯比孩子取得好还重要
方法一：对老师有偏见→家长要和老师、孩子两方面沟通
方法二：上课、做作业走神→让孩子把学时间用神圣的时间来命名
方法三：“耻”于下问→帮孩子打破不敢问的心理障碍
第四章 学方法决定学——让孩子掌握有效的学方法
一 预——由被动听课到积极求知
方法一：不要让孩子把预当成负担
方法二：教孩子合理安排预的内容和时间
方法三：让孩子采用合理的预方法
二 复——巩固记忆的“良药”
方法一：教孩子正确处理复、做作业、预之间的关系
方法二：帮孩子合理安排复的时间
方法三：让孩子采用恰当的复方法
方法四：教孩子运用复的
三 语文——打好作文这场“硬仗”
方法一：让孩子去观察和体验生活
方法二：鼓励孩子去积累词汇
方法三：鼓励孩子多运用一些修辞方法
方法四：运用“看、听、感、想、做”来充实作文
四 阅读——孩子开阔视野的有效途径
方法一：鼓励孩子多阅读一些经典名著
方法二：通过阅读，让孩子给自己找一个“偶像”
方法三：千万不要让孩子囫囵吞枣地读书
五 数学——题海畅游有高招
方法一：不要迷信“题海战术”→带着目标、分层次地去做题
方法二：不要只为做题而做题→让孩子做到举一反三，做一题会十题
方法三：一套独特的解题思路
六 英语——让孩子把英语作为一门语言来学
方法一：让孩子拥有学英语的
方法二：引导孩子把英语当作一种技能来学
方法三：帮助孩子练听英语的肌肉和说英语的肌肉
方法四：引导孩子养成科学的学英语惯
七 试——有效增强孩子的学自信心
方法一：前，协助孩子做一个详细的“试计划表”
方法二：让孩子带着轻松的心情进场
方法三：告诉孩子一些应
第五章 四年级，孩子应具备的成功素质——高情商，让孩子更成才
一 自信——让孩子的人生硕果累累
方法一：给孩子一个“你能行”的理由
方法二：了解孩子不自信的原因，帮助孩子发现自己的优势
方法三：让孩子大声说出自己的想法
二 与他人相处的能力——孩子走向成功的通行证
方法一：告诉孩子，真诚是人生的很大一笔财富
方法二：学会换位思，孩子才会关心和体谅他人
方法三：告诉孩子，现代的社会是一个人与人合作的社会
三 心理素质——给孩子的心理成长增加“营养”
方法一：应对心理承受能力差→多种方法让孩子摆脱紧张情绪
方法二：应对抗挫折能力差→多对孩子进行一些挫折教育
方法三：应对自我控制能力差→用“规则”来约束孩子的行为
内容简介：
父母们的困惑是共通的：如何在这样一个充满了“变数”的年龄段，
给予孩子科学、有效的教育呢？希望“一线教育"多位教师的工作实践
，能够给您带来全新的方法和启示！
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