用孩子的眼光看世界 素质教育 王芳芳
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作者王芳芳
出版社海潮
ISBN9787802139398
出版时间2011-08
版次1
装帧平装
开本16
页数262页
定价32元
货号404_9787802139398
上书时间2024-06-29
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商品详情
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目录：
章 用孩子的眼光读人
从心底里视他人／3
对他人的过错绽放一个淡淡的微笑／6
心无杂念／10
摘下“”漂亮／13
变换角度，读懂人心／15
摘下“有眼镜”／18
美从内心开始／20
没有一无是处的人／22
每个人都应该得到尊重／24
重视身边的每一个人／27
每一次心动都是真实的／30
为他人求取“公”／32
要怀有同情心／36
拥有一颗慈悲心／40
敢于诚实待人／43
第2章 用孩子的眼光读事
拥有一颗常心／47
应有一颗感恩的心／50
透过表象看／53
但问耕耘，莫问收获／56
抓住问题的“穴点”／59
放一个“简单”在心里／62
问题都可以简化／65
成功要靠自己去争取／69
守住心中的信念／71
守护心中的责任／74
认真遵守游戏规则／76
顺从人中自发的道德秩序／79
做自己认为对的事／81
第3章 用孩子的眼光读生活
“富有”不是用钱来衡量的／85
体会生活的乐趣／88
坦诚面对生活／91
勇敢面对生活／94
做生活的强者／97
生活从感恩开始／100
普通的也是宝贵的／103
放弃偏见，发现生活的美／105
生活需要真、善、美／108
生活需要“规矩”／111
生活需要亲情／113
行孝不能等／117
第4章 用孩子的眼光-ia识自己
真诚面对自己的内心／123
“我”有自己的存在价值／125
每个人都是可以发光的星星／128
把弱点转变为“金子”／131
一个价值3000万美元的梦想／133
“我”应该有一颗向善的心／136
学会自律／138
从他人眼中认识自己／141
维护自己的合法权利／143
第3章 用孩子的眼光发现机会
机会在问题的背后／147
“野心”是永恒的生命动力／149
坚持下去才有机会／151
失去梦想是人生优选的损失／154
不要放弃努力／157
态度决定高度：永远都坐前排／161
对事物永保新鲜感／164
目标越明确，动力越大／167
付出诚实的劳动／170
拥有发现的眼光／173
创意会带来机会／176
多挤点时间给大脑“充电”／179
第6章 用孩子的眼光寻找快乐
从凡中发现乐趣／183
忘却：给心灵留下空白／186
学会幻想／189
为自己争取快乐的机会／192
自卑只是的敏感／194
简单即快乐／196
回归童心／201
快乐在细微处／205
天真创造快乐／207
学会变通／209
找一找休闲的感觉／212
把目标定低一点／214
知足才能常乐／218
第7章 用孩子的眼光寻找创新灵感
学会玩耍／223
打破思维定势／226
创新灵感不需要太复杂／230
每一件事情都可以尝试／232
眼光新颖，大胆思／235
宁静出智慧／239
勇敢坚持怀疑精神／241
唤起“孩子气的天真”／244
独立思是创新的萌芽／246
想象力比知识更重要／250
保持一颗好奇心／254
关注的细节／259
内容简介：
毕加索说：“我一生都在向孩子学。” 孟子说：“大人者，不失其赤子之心者也。” 所以大人们都应当蹲下高大的身体，向孩子学！ 孩子的心灵是很纯真的，孩子的世界是很纯洁的，孩子的眼光是很独特的。 用孩子的眼光看世界，可以体验返朴归真的超然境界； 用孩子的眼光看世界，可以体验智慧通透的空明境界。 世上的任何事情，如果能用孩子的眼光来看，用孩子的思维方式来思，那么我们将会看到一个全新的世界。用孩子的眼光看世界将要告诉你的恰恰是如何用孩子的眼光看世界！ 用孩子的眼光看世界由王芳芳编著。
精彩内容：
从心底里视他人 人上一百，形形。形形的人，因为一些人造的概念而分出高低等级——贫富、贵贱、智愚、美丑、好坏与人相处时，也依着高低等差，或仰视，或俯视，难得等待人。富人瞧不起文人的穷酸，文人瞧不起富人的鄙俗；瞧不起民的低贱，民瞧不起的腐化，大家各执己长，彼此歧视，社会如何能够和谐？ 其实，“尺有所短，寸有所长”，每个人都有自己的优势和弱项，．有的人智商高，有的地位高；有的人相貌漂亮，有的身体健壮；有的人知识丰富，有的人技能出众；有的人出身名门，有的人后来居上，没有一个人拥有，也没有一个人一无所有，因此，谁都不需要被歧视，谁都没有资格去歧视人。你说你很富有，但经典告诉我们：“富人进天国，比骆驼钻针眼还难”。在上帝面前，你可能穷得买不起一张进天堂的门票。你说你有本事，但在来频发的地震、泥石流等灾害事故中，多少有本事的人还来不及施展已离开人世，在的宇宙面前，谁都不需要谈本事。如果人们能冷静地认识到自身的卑微，对他人不会起歧视之心了！ 对于立身处世，佛家主张打破概念，以“等无差别心”看待。简单一点是说，不妨学学孩子的无知无识、无概念，从心底里视他人，以欣赏的眼光看待世间美好的事物，那么，你的心不仅可以享受到“无事”的从容，人际关系也必然和谐。
有一篇文章叫孩子与花，这篇文章讲述了这样一个故事：一个孩子低头弯腰，将自己的嘴巴凑到路边的花朵旁说话。
一个路人看到这种情形很好奇，问道：“你在对花说话？” 路人个子高，孩子个子小，二人之间的差距太大，乃至孩子都没有听清路人在说些什么。
路人见这个孩子没有反应，便蹲下身子对他又问了一次，孩子点点头，路人接着问道：“你在对花说些什么呢？” 这个孩子会心地笑了：“我对花说，它开得真漂亮！” 孩子还告诉路人： “如果你对花说话，你要蹲下来，在花边说 “悄悄话”，这样花才能听见。” “蹲下来”和花说话，多么简单、多么朴素的道理啊！我们每个人都渴望等，但孩子都懂的道理，许多成.人却不懂。其实，在大自然眼里，人和万事万物都是宇宙中的一种存在，谁都不比谁高，谁都不比谁低。但有的人偏要制造差别，争高论低，以至制造出了无穷的盾，乃至掀起了血雨腥风。
曾看过媒体报道的一条惨案：一杀死了班上另一个。记者问他杀人的动机时，这说，因为他仗着是当官的儿子，时在班里很霸道，瞧不起普通百姓的我们 现实生活中，有许多人惯了居高临下，不能蹲下来和对方视，倘如此，这些人又怎么会了解对方，看清对方，读懂对方呢？ 其实我们看人都应该视他人，而不能仰视或俯视，因为当我们仰视对方的时候，他自然会俯视你；当我们俯视对方的时候，他又仰视你。
对于生活中的强者，无论他是有可观的财富，还是有渊博的知识、美丽的姿，还是有强健的体魄，我们都没有必要仰视他们，每个人都有自己的生活追求，富贵贫贱、美丑智愚只是“外相”，快乐才是真正的收获。只需视他们，我们才能真正追求到自己内心的快乐。
对于弱者，我们更应该视他们。现实社会中，一般人的境遇相差不大，真正的强者不多，弱者也不多，但是现实生活中确实有那么一些不幸的人，被人们称为弱者。视弱者，折出一个人的人品和道德，人人生来等，大家都有生存的权利。然而，现实生活中有些人有了一些小优势瞧不起弱者，尽管他们也常常被人视为弱者，但他们在更弱者面前，则尽显强横的姿态。
说到乞丐，我们可以看一下一位乞丐生活的经历： 某年暑，和一位朋友决定身上一个钱也不带出去长途旅游。至于吃、住的问题呢，他们打算用乞讨的方式来解决 他们的乞丐生活开始了。他们沿路乞讨，短短几天，也尝到了世间冷暖：他们遇到过好心人的资助，但有时候讨到的也只是些冷饭冷菜 一次，他们遇到了一对和善的老夫妇，给了他们足够的饭菜，等他们吃完，老人很友善地对他们说：“你们两个小伙子看上去决非乞丐，可为什么以乞讨为生呢？” “我们家境不好，但是我们想利用暑旅行，专享的办法是一路乞讨。”答道。
没想到老人说：“当乞丐没有什么不好，比当强盗要好得多。” 这个老人是用视的眼光看人，在他的眼里，没有，也没有乞丐，有的只是一个有灵有肉的凡人。既然大家都是人，他该得到应有的礼遇。
可以说，只有视他人，才能结交到真正的朋友，才能正确认识事物，才能做到宠辱不惊，才能不嫉妒、不愧悔，而永远保持内心的宁静与快乐。
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