教师的自我修养 教学方法及理论 陶行知
新华书店全新正版书籍 支持7天无理由
￥ 21.7 4.5折 ￥ 48 全新
库存10件
河北保定
认证卖家担保交易快速发货售后保障
作者陶行知
出版社湖南人民出版社
ISBN9787556126941
出版时间2021-05
版次1
装帧平装
开本32
定价48元
货号411_9787556126941
上书时间2024-06-29
- 在售商品 暂无
- 平均发货时间 33小时
- 好评率 暂无
商品详情
- 品相描述：全新
- 正版特价新书
- 商品描述
-
主编：
1.书记在2014年9月9北京师范大学师生代表座谈会上反复引用并阐述陶行知先生的教育思想，号召全体教师学研究陶行知
2.教育家，生活教育的开创者，知与行的教育实践者
3.教育大家陶行知毕生精粹，52堂教师修养“进修课”
4.破除流弊，厘清迷思：教什么？怎么教？教谁？谁教？
5.、朱永新、周国、孙云晓诚挚的教育理念
目录：
合一
流的教育家
我们的信条
试验乡村师范学校答客问
“伪知识”阶级
行是知之始
做合一
在劳力上劳心
以教人者教己
湘湖做讨论会记
答朱端琰之问
一个教师与家长的答复
关于编辑科学丛书的一封信
怎样做小先生
通不通？
每天四问
育才学校校歌
从五周年看五十周年
创造宣言
创造年献诗
创造的教育
敲碎的地狱，创造的乐园
的节
小学教师与运动
社会大学颂
社会大学运动
绐育才学校师生的后一封信
生利主义之职业教育
安徽公学办学旨趣
半周岁的燕子矶国民学校
评陈著之《家庭教育》
整个的校长
天将明之师范学校
无锡小学之新生命
答震球之问
育才学校创办旨趣
育才学校教育纲要草案
说书
传递先生
贺客与吊客
教育与科学方法
学问之要素
预备钢头碰铁钉
师生共生活
我之学校观
教育改进
师范生的变
师范生的第二变
杀人的会与创造的成
传统教育与生活教育有什么区别
为中国教育寻觅曙光
民教育概论
内容简介：
教师的自我修养择取教育名家陶行知的经典之作，从“教师”视角出发，精选陶行知先生关于教师职业认知、教师问题与方法、教师自我修养等方面的文章。凝聚了陶行知先生对教育、教师及实际工作的认识和感悟，是一本可指导教师提升职业素养与个人修为的“之书”。
作者简介：
陶行知（1891－1946），安徽歙县人，于金陵大学（1952年并入大学）文学系，本名陶文濬，因欣赏王阳明“知行合一”学说改名为知行，后认为“行是知之始，知是行之成”，又改名为行知。中国有名教育家、思想家，民救国会和中国同盟的主要人之一，曾任高等师范学校教务主任、中华教育改进社干事，先后创办晓庄学校、生活教育社、山海工学团、育才学校和社会大学，提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“做合一”三大主张。
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价