高中物理研究学导航 高中政史地单元测试 李新华,何德强
新华书店全新正版书籍 支持7天无理由
￥ 18.7 3.9折 ￥ 48 全新
库存5件
河北保定
认证卖家担保交易快速发货售后保障
作者李新华,何德强
出版社天津人民出版社有限公司
ISBN9787201132570
出版时间2018-04
版次1
装帧其他
开本16
页数243页
定价48元
货号403_9787201132570
上书时间2024-06-28
- 在售商品 暂无
- 平均发货时间 33小时
- 好评率 暂无
- 最新上架
商品详情
- 品相描述：全新
- 正版特价新书
- 商品描述
-
目录：
序1章 高中物理研究学课程概述1 节 高中物理研究学课程的背景3 第二节 高中物理研究学课程的意义9 第三节 高中物理研究学课程的类型14 第四节 高中物理研究学的呈现方式18 第五节 高中物理研究学课程的评价 24第二章 高中物理中的研究学31 节 高中物理中研究学的本质33 第二节 高中物理中研究学的原则与特点38 第三节 高中物理中研究学的方式43 第四节 高中物理中研究学的内容47 第五节 高中物理中研究学的实践案例分析50
第三章 课堂探究类研究学65 节 物理课堂内主要的研究学方式—科学探究67 第二节 物理小课题研究—贯通课堂内外的纽带91 第三节 实验探究—物理课程实施研究学的重要突破108 第四节 课堂探究类研究学实践案例分析119 第五节 “以探究生活中的物理为突破”培养实践创新的课堂模式 124第四章 课题研究类研究学141 节 研究学课题从哪里来143 第二节 课题研究的实施146 第三节 落实课题研究的书面报告150 第四节 如何有效引导在课题研究中递进发展—“探究矿泉水瓶能否引发火灾”案例分析155 第五节 研究学课题研究案例163 案例1.基于电子建模的太阳能车骨架碳纤维包覆技术的研究163 案例2.干电池给锂电池充电的研究174 案例3.探究激光束下的环形光 178第五章 实践活动类研究学183 节 探究适应物理学科特点的实践活动课型模式185 第二节 高中生物理研究学实践与展示活动219附录：近三年高中物理研究学实践与展示题目229致 谢244
内容简介：
物理研究学不是上课传教，不是苦婆心，而是师生一起像科学家一样探究。物理研究学不是题目试卷，不是竞赛评比，而是研究的体验和过程。在这里，物理不再是难以逾越的大山，而是隐藏科学奥秘的海洋。
物理研究学不只是一门课程，也是一种探究学与自主提升的重要途径，物理研究学是物理学科知识与综合实践的有效整合，是师生资源共享、心智共鸣的内化过程，是培养发现规律、崇尚科学、热爱生活的有效途径，从某种意义上说它不仅是培养实践创新能力的重要突破，而且也是研究和检验是否具有实用价值与生活源动力的重要手段。
作者简介：
李新华，女，1960年生。于山西大学物理系，骨，山西省、北京市中学物理教师。现任北京市第八十中学高中副校长。曾获得第二届中学物理青年教师大赛、西藏自治区教师、山西大学 “三育人”工作者、员、阿里地区教育工作者、教育援藏个人等众多荣誉称号与奖项。
何德强，男，1970年生，教师，曾获得过“首都五一劳动奖章”“北京市骨”“宣武区物理学科带头人”等荣誉称号，多次被中国物理学会、北京物理学会、中国力学学会评为指导教师。2003年参加第三届亚欧课堂国际教师大会，参与亚欧会“亚欧课堂”建设。现为北京市第八十中学物理教师、区兼职教研员、五大学科竞赛教练。
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价