韩国留关联副词得察/华中语学论库 语言－少数民族语言 宋扬|主编:邢福义
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作者宋扬|主编:邢福义
出版社华中师大
ISBN9787562273912
出版时间2016-06
版次1
装帧平装
开本16
页数236页
定价34元
货号721_9787562273912
上书时间2024-06-25
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目录：
章 关联副词研究综述
1.1 关联副词的质与功能
1.1.1 关联副词和他类副词
1.1.2 关联副词和连词
1.2 关联副词的范围与分类
1.2.1 关联副词的范围
1.2.2 关联副词的分类与兼类
第二章 语料库关联副词的使用情况察
2.1 关联副词的体使用情况
2.1.1 关联副词的分布情况
2.1.2 汉语母语者的使用情况
2.1.3 韩国学者的使用情况
2.1.4 韩国学者的偏误情况
2.2 常用关联副词的使用情况
2.2.1 关联副词“”使用情况
2.2.2 关联副词“”使用情况
2.2.3 关联副词“越”使用情况
2.2.4 关联副词“才”使用情况
2.2.5 关联副词“都”使用情况
2.2.6 关联副词“再”使用情况
2.2.7 关联副词“却”使用情况
2.2.8 关联副词“既”使用情况
第三章 基于测验调查的韩国留关联副词的得
3.1 测验的目的与设计
3.1.1 测验的目的
3.1.2 测验的设计
3.2 测验结果的统计与分析
3.2.1 正误率分析
3.2.2 试题分析
3.2.3 数据对比
3.3 基于逻辑类型、句法特征、搭配方式的数据分析
3.3.1 试题分类
3.3.2 测验结果
3.4 基于两种语料的关联副词得顺序的察
3.4.1 关联副词得顺序察的相关说明
3.4.2 基于中介语语料库的关联副词的得顺序
3.4.3 基于测验的关联副词的得顺序
3.4.4 关联副词得顺序的体情况
3.5 关联副词得情况的结
第四章 关联副词的学策略
4.1 学策略概述
4.2 关联副词学策略的调查方法
4.3 关联副词学策略的调查结果
4.3.1 学策略的体使用情况
4.3.2 具体学蓑略的使用情况
4.3.3 优生和差生在学策略上的差异
4.4 关联副词学策略的讨论
第五章 关联副词的策略
5.1 大纲和教材中关联副词知识点的设置和编排
5.1.1 大纲中关联副词知识点的设置
5.1.2 教材中关联副词知识点的设置
5.1.3 大纲和教材中关联副词知识点设置情况的结
5.2 影响得的主要因素
5.3 关联副词的方法
5.3.1 关联副词的原则
5.3.2 关联副词的设计
结语
附录
附录一：关联副词学策略量表
附录二：关联副词测验题
附录三：问卷调查
参文献
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