教育：培育美好人性（“人民教育家论坛”文库）

图书标准信息

• 作者 陈玉琨 主编
• 出版社 华东师范大学出版社
• 出版时间 2012-10
• 版次 1
• ISBN 9787561798263
• 定价 30.00元
• 装帧 平装
• 开本 大16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 224页
• 字数 199千字

【作者简介】

陈玉琨， 中学校长培训中心主任，华东师范大学首批终身教授、博士生导师、校务委员会副主任。社会与学术兼职包括院委员会公共管理学科评议组成员，督学，教育干部培训专家委员会主任委员，华东师范大学学报(教育科学版)主编等。19891990年作为访问学者赴荷兰吐温蒂大学访学，1993年赴美国哥伦比亚大学师范学院访学。1995年获院特殊津贴，1998年被评为“模范教师”，1999年由人事部授予“有突出贡献的中青年学者”称号，同年入选 跨世纪人才培养计划，2000年获上海市“我喜爱的好老师”金奖，2011年入选上海市领才。

    学术专长：校长培训、教育管理、教育评价。著有教育评价学(获教科)、发展教育质量保障的理论与作(获 哲社)、学校的建设等著作20余部，150余篇。

【目录】

面向全体。全面培养领袖才能——清华附中的教育使命(清华大学附属中学王殿军)一、观点的澄清：领袖、领袖才能与领袖人才及其培养二、名校的使命：培养领袖才能，为领袖人才奠基三、基础的奠定：领袖素质与才能培养之要点四、素养的培育：领袖人才培养的几个关系问题五、实践的探索：清华附中领袖人才培养的实验六、资源的拓展：为领袖人才奠基的进一步思考七、勇敢的突破：关于建立国家杰出人才培养体系的建议整合社会资源，回归教育本质，办人民满意学校(北京市第三十五中学朱建民)一、校长要积极在满足社会需求中推动学校发展二、校长要善于从社会的角度探究教育的本质三、校长要努力成长为新时期的教育家教育：培育美好人性(浙江省新昌县澄潭中学李辛甫)一、背景来由：回望与批判二、美好人性教育：内涵与特征三、美好人性教育：探索与实践四、美好人性教育：实践案例铭心相约：与祖国共命运，让师生心连心(浙江省杭州第二中学叶翠微)一、“铭心相约教育”的提出——历史与逻辑的统一二、“铭心相约教育”的特征——树人与立身的追求三、“铭心相约教育”的构建——现实与理想的交融四、“铭心相约教育”的追求——思想与精神的解放结语教育：爱与责任的事业(浙江省杭州市长河高级中学  陈立群)一、概念的厘析：爱与责任二、观念的澄清：教育中的爱与责任三、践行的足迹：以爱与责任奠定学生成长的基石诗性教育：本真、唯美与超然(江苏省苏州第十中学柳袁照)一、“久存的心愿”——我对诗性教育的理解与追求二、“自觉的行为”——在诗性教育路上的前行三、“星星的降临”——诗性教育未来道路的思考与探索百年坚守(江苏省锡山高级中学唐江澎)一、“百年坚守”的价值与意义二、“百年坚守”思想的形成与呈现三、“百年坚守”的基本主张与实践探索