走进文本深处—我是这样上语文课

图书标准信息

• 作者 朱兴祥
• 出版社 语文出版社
• 出版时间 2017-12
• 版次 1
• ISBN 9787518705689
• 定价 50.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸

【内容简介】

本书以一篇课文为一个单元，每单元包含文本解读、教学实录和教学点评三部分。其中，文本解读展现了作者对教材部分课文主题、内容的深入理解，以及课文教学的重难点分析；教学实录记录了作者执教公开课的全过程；教学点评则收录了语文同人对教学实录的真实评价与思考。本书将一篇篇课文从解读到课堂实践再到反思评价的全过程完整地呈现给广大读者，在理论与实践两个层面为一线教师遵循文本开展教学提供借鉴。

【作者简介】

朱兴祥，中学高级教师，现任教于杭州市文晖中学。其推崇“用教材教”理念，善于对课文进行具有教学价值的文本解读与实践，有多篇相关论文发表在《语文建设》《中学语文教学》《语文教学通讯》《语文学习》《语文教学参考》等中文核心刊物上。曾先后获杭州市初中语文优质课评比一等奖，浙江省初中语文优质课评比一等奖，第三届“教育艺术杯”全国初中语文课堂教学大赛一等奖和第三届全国“绿色课堂”杯青年教师教学展示一等奖

【目录】

◆《我的母亲》 读与教

文本解读

爱要怎么说——《我的母亲》母爱的表达与影响探析

母亲三“哭”本质探微——读胡适《我的母亲》

《我的母亲》：胡适父亲影响探微

教学实录

《我的母亲》教学实录

教学点评

怎样理解和践行“少教多学”

◆《地下森林断想》读与教

文本解读

没有“阳光”的生命成长，便是“奇迹”

——《地下森林断想》教学解读

教学实录

《地下森林断想》教学实录

教学点评

眼到之处便是芳华

◆《说“屏”》读与教

文本解读

《说“屏”》之“是什么”与“教什么”

教学实录

《说“屏”》教学实录

教学点评

课堂中的人文坚守

◆《纪念白求恩》读与教

文本解读

《纪念白求恩》备教的两个关注点

教学实录

《纪念白求恩》教学实录

教学点评

语文教学的“以琳”——浅评朱兴祥老师教《纪念白求恩》

◆《五柳先生传》读与教

文本解读

《五柳先生传》：基于教学价值的关键词解读

教学实录

《五柳先生传》教学实录

教学点评

忘怀得失言陶志，借由古韵翻新声

——评朱兴祥老师教《五柳先生传》

◆《〈论语〉十二章》读与教

文本解读

千年经典“乐”开花——以“乐”为切口的《〈论语〉十二章》整合式解读

教学实录

《〈论语〉十二章》教学实录

教学点评

老夫子与小孩子——评朱兴祥老师《〈论语〉十二章》教学

◆《满井游记》读与教

文本解读

初春的景，脱笼的心——基于言语形式的《满井游记》教学解读

教学实录

《满井游记》教学实录

教学点评

“潇然”的文言文教学——简评朱兴祥老师的《满井游记》教学

◆《逍遥游（节选）》读与教

文本解读

为谁逍遥，为谁学——谈“学为中心”理念下教师的课堂教学策略

教学实录

《逍遥游（节选）》教学实录

教学点评

让学生在文言文阅读中“真学习”

——朱兴祥老师《逍遥游（节选）》课例评析

◆附录 教学随感教材“文本微点”的价值挖掘

初中语文阅读课教学内容的有效确定